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《“的、地、得”使用》微课设计

教学目标

掌握“的、地、地”的区别与联系；

利用儿歌的帮助正确使用“的、地、得”。

教学重难点

知道“的、地、得”的区别；

在实际情境中正确使用“的、地、地”。

教学时间

7分钟微课堂

教学准备

多媒体课件，录屏软件

教学设计与过程

导入新课

同学们，汉字中的“的、地、得”作为使用率非常高的常用汉字，在使用过程中却经常会出错。不信你看！

（一）问题与疑惑

错误使用案 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方法：

儿歌：

动前土，名前白，行动后面双人来。

巩固练习

快乐（的）小鸟

快乐（地）奔跑

满意（的）答案

满意（地）点头

飞快（地）跑

跑（得）飞快

小雏鹰到大树上，高兴（地）大叫：“我终于会飞啦！而且飞（得）很高呢！”

小结归纳：

同学们，相信你们都已经掌握了“的、地、得”的用法，只要你记住口诀：动前土，名前白，行动后面双人来。相信你再也不会弄错“的、地、得”了。今天的课就上到这里，谢谢！

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《“的、地、得”使用》微课设计由用户“ygm197711”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-08-18 04:27:21