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教学反思

我们初中阶段所使用的英语教材是人教版的，对比七年级的教材而言，八年级的教材在编排的时候有很多明显的变化：词汇增多了，对话更繁琐了，听力练习更困难了，文章更长了...因此，对于刚迈入八年级的学生而言，他们畏难情绪非常明显，尤其对于那些基本本身比较薄弱的学生而言，厌学情绪更重。加之，每周的英语课只有四节，对于我上课而言，任务艰巨，困难重重。因此，原计划一个单元我安排五个课时，根据学生的实际情况，头两个单元我安排了六个课时。 本次课，我上的是第二单元 How often do you exercise?的阅读文章部分(第五课时)，主要是通过了解一份关于一所中学的学生课余时间所做的事的调查，从而提醒学生要养成良好的生活习惯以保持健康而展开的。我将本课时的目标定为：

一知识目标:

1掌握重点词汇：

result，percent，online，television，although，thro 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 入很吸睛。首先给学生展示的那段视频给到学生震撼，夺人眼球的感觉，学生兴趣浓厚，为本课的教学打下了很好的基础。

2 通过Brain Storm的游戏方式复习和巩固了本课时的重点词汇。

3 通过图片展示，以提问的方式巩固了How often do you ...? 以及 I... once a week/twice a week/every day/ never...的句型。

4 文章导入到位，阅读任务明确，分工合理。

5 阅读后的讨论主题鲜明，与主题契合。

不足之处也有很多：

1 预定的目标没有达成，那些重点句型没有突出。

2 给学生做任务的时间不够，略显仓促。

3 学生自主探究不够，引导不很到位。

4 在教学设计过程中，由于考虑学生情感在教学中的重要性，设法让学生在快乐中学习，而忽视了学生对知识的掌握和能力的培养。  5 没有运用到竞争机制去鼓励形成“你追我赶”的学习氛围。

邓某某

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