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Lesson 5《 Having fun together》说课稿说课人：玉华希望小学 申某某2021-01-21Unit 1 My Family说教学方法说课内容：接下来我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说板书设计，说预期效果六个方面来进行说课。 第一部分 说教材2

我说课的内容是小学五年级上册第一单元的第五课《Having fun together》,本课的知识重点在于描述爱好，尤其是让学生掌握描述一个整体的爱好。本单元的重点是从家人的外貌，职业，爱好，如何去上班，在哪里上班，围绕展开，第五课是本单元重心，知识点与前边环环相扣，不断由浅入深，培养孩子们对英语同一句型举一反三的能力，而不是以往的死记硬背。所以我结合新课程标准以及学生的实际，确定了本课时的教学目标及重难点。清楚的明白family在这里作为一个集体名词，是第三人称单数，后边的动词要用三单，以及句型We like to fly kites in the park.培养学生对于同一类型句子举一反三的能力。知识与技能目标 过程与方法目标 情感态度与价值观目标 第一部分 说教材2教学目标培养学生对英语的积极性与兴趣，能够对英语表达爱好有所喜欢。学生要XX单词we family film watch a film以及掌握重点句型What does your family like to do？My family likes to go for a walk together.第一部分 说教材能够会写单词，掌握句型。帮助学生确立自信心，在理解句型的基础上，能够在生活中运用句型。 重 点 难 点3教学重难点第二部分 说学情 五年级学生们整体对于学习英语的兴趣还是有的，但不够浓厚，原因是在于孩子们学习英语的思维比较死板，觉得只有死记硬背才能学会英语。新课程标准的规定，小学阶段的英语教学主要目的在于培养孩子们对于学习英语的兴趣和积极性，增强他们学习英语的自信心，培养他们一定良好的语感和一定基础的语音语调。而五年级在着重培养听说的能力上也要初步发展他们的读写能力。所以通过新方法的讲授，比如单词的小故事法，自然拼读法，学生的英语兴趣能够再次被很好地调动起，抓住他们想要学习的心，通过有趣的课堂教学，学生目前学习英语的积极性非常高涨。第三部分 说教法学法 这节英语课的教学主要是以学生为主体，从不断提问训练为主线，以能力培养为宗旨，教师是学习活动的组织者与引导者，教师要努力创设多种问题情境，让学生通过自主，合作，探究的方式进行学习，注重教学中的师生互动以及生生互动。在教学过程中要随时给予学生激励性的评价，尊重学生的兴趣以及独特的感受，教学方法主要采用的是听说法，交际法和全身动作反应法。让学生在通过老师的指导下，通过感知，实践，参与的学习方法完成任务，感受成功。41.复习导入，引入新课

Hello，boys and girl 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 -My family likes to go for a walk together.

We like to fly kites in the park.第六部分 预期效果六．预期效果

预期整体学生已经在课上会写单词，掌握句子。但也有个别学生掌握不住，是因为他们基础薄弱，需要老师加强课外辅导。另外课堂氛围活跃，学生都能积极发言，参与到课堂中。尤其是老师和学生之间的互动，以及学生与学生的互动，大大增强了孩子们学习英语的兴趣。Thank You !谢谢各位评委的聆听和观看 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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