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Lesson?4??Does Jim like swimming??

教学目标?

1?借助音标认读单词skate ? ?

2运用自由对话、表演等形式培养学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。?

3通过师生对话，导入本课主题句，逐步培养学生口语表达能力。

4?运用主题句型交际.

Does he/she like sth.?

肯定回答：Yes，he/she does.

否定回答：No，he/she doesn’t.

教学重难点?

掌握主题句型?

Does he/she like sth.?

肯定回答：Yes，he/she does.

否定回答：No，he/she doesn’t.

并能用替换词造句，做出正确回答，能自由对话，进行交际。

教具安排：图片?ppt?

教学过程?

一Step?1:?warmming up

1?教师与学生课前小热身[吸引学生注意力，引起学生兴趣]?

二Step?2?:New?Concept 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 语体会问句的意思

三、Step?3?:Practice(操练?)?

1、教师举出图画，让学生看图，先进行师生问答

2、让学生两人一组进行练习

3、A game由I like...引入本课主题句，进行一问一答。

四、Step?4：Do you have any questions ?

五、Step?5:?Summery（小结）

What have you got this class?

通过今天的学习你知道怎样用英语询问他人喜爱做 某事吗？

答：Does he/she like sth.?

肯定回答：Yes，he/she does.

否定回答： No，he/she doesn’t.

六、Exercises(练习)

Listen and number。

Choose the right answer 。

Let’s sing a song to end the lesson!让我们唱首歌来结束这一课。

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