浅谈激励性评价对小学生起到的作用
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浅谈激励性评价对小学生起到的作用
摘要：所谓“激励性评价”是指在教育教学中，通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式，不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬，使学生在心理上获得自信和成功的体验，激发学生学习动机，诱发学生学习兴趣，使学生积极主动地学习。那么在我们教育教学过程中，激励性评价究竟起到哪些作用呢?
一、激励性评价可以促进学生的学习兴趣。激励性评价运用得当，能激发学生的学习兴趣，这是毋庸置疑的。课堂上，学生回答问题时，教师给予充分肯定，再加以语言激励，学生顿时会激动万分:作业本上，学生书写整齐，且正确无误，教师给予简短的激励性评语，或是“优”字印上，或是画上漂亮的红旗，当学生打开作业本时，一定会惊喜万分;单元检测、期中、期末质量检测后，取得优异成绩的同学，自豪地站在颁奖台上，在那时刻，学生收获的喜悦会顿时显露出来。这些激励，将无形地激发了学生学习兴趣，提高学生成绩。
二、激励性评价可以提高学生的思想品质，“好孩子是夸不来的”这是一条真理。人们不得不承认这个事实，当学生犯错后，最怕的就是见老师，因为他们对自己的罪行感 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 适应，自私的心理阻碍了合作发展的空间，倔强的心理造就了学生蛮不讲理。面对这类学生，我们要从学生的根本出发，寻找学生自私、逆反、倔强的根源，在学生稍微有点优异表现的时候加以表扬、鼓励，让学生在鼓励与表中.扬慢慢改变自的观点，从而塑造良好的人文性格。
四、激励性评价可以培养学生的良好习惯，“好习惯成就好人生”。任何一种能力的形XX是养成好习惯的结果。好习惯是健康人格的基，是成功人生的根本，更是成功的捷径。小学生年龄虽小，但是养成某种好的习惯却不难，只要我们加强监督，努力营造良好的环境。像我们学校的住宿生，刚进校的时候没有一定的生活习惯，不会摆放洗漱用品、不公叠被子、不公整理小衣柜等，所以，刚开始的时候，宿舍一团糟。后来经过我们养成教育的常抓不解，对做的好的学生嘉奖鼓励，利用晨会，校公等机公对宣传榜样精神，做的好的同学得到表扬将会做的更好，没有做到位的学生看见身边的人得到奖励，自也会努力改正。因此，正确运用激励性评价对培养学生良好的习惯有一定的促进作用。
总之激性评价对小学生的进作用是易见的，只要我们运用得当，会给我们的工作效带来积极的影响。
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