第一单元提升练习
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第一单元提升练习
一、积累运用。
1.下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（ ）。
A.垂蔓（wàn） 嵌（qiàn）在 B.口哨（shào） 糕（gXXXXXo）饼
C.浸（qXXXXXn）泡 便宜（yì） D.羡幕（mù） 韵（yùn）味
2.用“ ”画出搭配恰当的词语。?
精巧的（诗 歌 舞蹈） 仔细（分辩 分辨 辩解）
悠然地（忘却 站立 设计） 欣赏（食品 桂花 感情）
3.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
沐浴：①洗澡。 ②借指受润泽。 ③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。（ ）
（2）他们沐浴在青春的欢乐里。（ ）
（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。（ ）
4.用“意思”的不同含义分别写话。
（1）语言文字等的意义；思想内容：?
（2）情趣；趣味：?
5.读课文片段，完成练习。
例：它（花生）的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
（1）下列与这段话运用手法相同的选项是（ ）。（多选）
A.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了
B.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了
C.白天，它（小珍珠鸟）这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去
（2）上述片段与所选句子都运用了 的写作手法，这种写法的好处是 ? 。?
6.下列诗句与“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是（ ）。
A.举头望明月，低头思故乡 B.露从今夜白，月是故乡明
C.感时花某某，恨别鸟惊心 D.君自故乡来，应知故乡事
二、课本回顾。
1.按课文内容填空。
（1）《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“ ”。?
（2）许地山的父亲对孩子们的希望是“?
”。?
（3）“桂某某”指的是 。?
（4）小珍珠鸟对作者的情感变化 ? ? 。?
2.根据积累内容填空。
（1）在清水田某某，时有 站着 ，整个的田便成了
。?
（2）垂/饮清露， 。 ，非是藉秋风。?
三、交流广播站。
为了营造良好的学习环境，建设一个团结友爱的班集体，五（1）班开展了制定班级公约的活动。大家针对学习、纪律 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
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2.“提笔忘字”已经成为不可忽视的社会现象，针对此现状，请你提出一条让人们热爱汉字并正确使用汉字的宣传广告语。
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