《语文园地一》作业设计
以下为《《语文园地一》作业设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《语文园地一》作业设计
一、找出句中的错别字并依次改正。
如果只能代一样东西供自己娱乐，你会选择那一样？一副美丽的图画，-本有趣的书,一合扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…… ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择恰当的词语填空。
欣赏 观看
1、我和爸爸妈妈一起在花园里( )各种美丽的鲜花。
2、我再( )《巴黎圣母院》 中的敲钟人，他貌丑心善。
忽视 忽略
3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前( )的东西，再加以细细咀嚼.
4、因为你的( )，造成了 弱势群体的自卑心理。
发现 发明
5、爱迪生( )了电灯。
6、你总能从一本书中( )新的东西，不管你看过多少遍.
三、给划横线词语找反义词。
1、我会继续把故事编写下去。( )
2、这里的一切我都熟识。( )
3、这是一艘非凡的战舰。( )
4、我会找到曾经忽略的东西。( )
设计意图：能在具体的语境中区分同音字，能够准确区分近义词“欣赏、观看”“忽视、忽略”“发现、发明”，能在具体的语境中区分反义词。
预期效果：使学生能够准确区分同音字、近义词和反义词。
21、《圆明园的毁灭》作业设计
一、我会读，也会写。
qXXXXXn lXXXXXe guXXXXX bXXXXXo péng lái yáo tái
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能把下列词语补充完整。
举世 （ ） 名金碧辉（ ） 玲珑（ ）透
众星（ ）月 奇珍（ ）宝 高某某（ ）
三、我能给带点字选择正确的解释。
1.风景名胜（ ）：
A、超过 B、优美的地 C、能担任，能承受
2.举世闻名（ ）：
A、听见 B、消息 C、有名望
3.XX春色（ ）：
A、情景，景象 B、种类 C、脸上表现出的样子
四、按课文填空，再背一背。
1、漫步园内，有如漫游在（ ）饱览着（ ）；流连其间，仿佛（ ）。
2、圆明园在XX（ ），是一座（ ）的皇家园林它由（ ）、（ ）和（ ）组成，所以也叫（ ）。此外，还有许多（ ）。分布在圆明园（ ）、（ ）、（ ）三面。（ ）地环绕在圆明园周围。
3、英、法联军侵入XX，（ ）圆明园。他们把园内（ ）能拿走的东西，（ ）掠走拿不动的，就用（ ）或（ ）搬运。（ ）运不走的.就（ ）破坏、毁掉。
设计意图：准确掌握本课生字和词语，能在具体的语境中理解词语的意思，掌握课文主要内容。
预期效果：使学生能够准确掌握本课生字和词语，知道在不同的语境中字或词有不同的意义，理解课文主要内容。
16《珍珠鸟》作业设计
选择合适的词语填写。
忽然 竟然 居然
1、过不久，（ ）有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（ ）把我当成了它的朋友。
3、有一天，我伏案写作时，它()落到我的肩上.
起初 渐渐地 随后
4、（ ）这小家伙只在笼子四周活动，（ ）就在屋里飞来飞去。（ ）， 它胆子大了，竟然（ ）落到了我的小桌上。
二、在括号里填上适当的词语。
（ ）水沟 （ ）影子
（ ）工作 （ ）喝茶
（ ）泉水 （ ）脑袋
三、根据课文内容填空。
1、课文为我们描绘了（ ）的珍珠鸟，表达了作者（ ）。
2.“我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。”从这句话中可以看出作者（ ）。
3."待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯.上长长的绒毛盖住。我轻轻抬- -抬肩，它没醒，睡得好熟!”从这句话中可以看出小珍珠鸟（ ）
4."信赖,往往创造出美好的境界: "说说你对这句话的理解.在你看来,为了人与自然，人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么?
设计意图：准确区分近义词“忽然、竟然和居然”，掌握课文主要内容。
预期效果：使学生能够准确区分近义词“忽然、竟然和居然”，理解课文主要内容。
小数乘法作业设计
列竖式计算并验算
0.3×0.34= 8.4×0.35= 3.8×5600=
0.036×490= 72×4.38= 6.09×2.56=
0.72×4.055= 56.7×1.04= 160×0.043=
二、解决问题
1、梅花鹿的身高是1.52米，长颈鹿的身高是山羊的3.8倍，长颈鹿的身高是多少米？
2、商店购进6箱苹果和3箱梨，每箱苹果9.3千克，每箱梨的质量是苹果的1.2倍，商店购进苹果和梨一共多少千克？
设计意图：巩固小数乘法的计算方法，使学生能准确、熟练的进行计算。
预期效果：学生学会计算，并且计算准确率高。
《小数乘法》作业设计
一、计算，能简便的要简便计算
2.5×4.8 0.79×0.25×40
6.5×3.3+6.7 45.8×101-45.8
118.4+(17. 2-9.8) 8.3×9. 9
二、解决问题
1、苗苗和兰兰去买练习本。苗苗买了6个练习本，兰兰买了2个，苗苗比兰兰多花了2.2元。每个练习本多少钱?
2.王阿姨买1.5千克西瓜花了1.2元，照这样计算，她买5.2千克西瓜应付多少钱?
3.王阿姨家9月份花了32.24元电费，每度电0.52元.王阿姨家共有4口人，平均每人用电多少度?
设计意图：巩固简便算法的运用，使学生能准确、熟练的进行计算。
预期效果：学生学会计算，并且计算准确率高。
《列方程解应用题》作业设计
1.王鹏的爸爸坚持锻炼身体，两个月后体重73千克，比原来减少了4千克。两个月前他的体重是多少千克?
2.光每秒能传播30万某某，这个距离大约比地球赤道长度的7倍还多2万某某。地球赤道大约长多少万某某?
3.在一块长是18米的长方形菜地周围围上篱笆，篱笆的长是44米。这块菜地的宽是多少米?
4、A. B两地之间的公路长300km,甲乙两车同时从两地出发，相向而行，3小时相遇。甲车的速度为40km/h.乙车的速度是多少?
5.一只长颈鹿的高度是一只梅花鹿高度的3.5倍，这只长颈鹿比梅花鹿高3.65米。梅花鹿和长颈鹿各有多高?
设计意图：使学生巩固列方程解应用题的方法，使学生能够正确分析题目中的数量关系，准确找到题目中的等量关系，根据等量关系列出方程。
预期效果：学生掌握列方程解应用题的方法，能用多种方法解题，并且准确率高。
请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《《语文园地一》作业设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
《语文园地一》作业设计由用户“豌菇凉”分享发布，转载请注明出处