某地广播电视大学开放教育0-3岁婴幼儿的保育与教育 重难点解析（第三章至第四章）
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某地广播电视大学开放教育0-3岁婴幼儿的保育与教育 重难点解析（第三章至第四章）
0-3岁婴幼儿身心发展特点
一、0-3岁婴幼儿生理发展
（一）躯体生长
1.身高（身长）
身高（身长）常作为反映儿童长期营养状况的指标。3岁以下儿童站立位测量不准确，应仰卧
位测量，称身长；3岁以后可立位测量，称身高。
2.体重
体重是反映婴幼儿营养状况的灵敏指标，同时也是衡量体格生长最常用、最易获得的重要指标。
3.头围和囟门
头围反映脑和颅骨的发育程度。新生儿出生时头围平均34 cm，大脑发育不全易发生头围偏小，
出生时头围小于32 cm、3岁后头围小于45 cm，则为小头畸形。
4.骨骼
新生儿的一个重要特征是骨骼尚未骨化，骨质很软。婴幼儿出生后，骨骼生长十分迅速，抬头、翻身、坐、爬和站立、行走等逐步实现。
5.牙齿
乳牙共20颗，萌出时间一般在6个月，全副乳牙在2岁半出齐。乳牙的作用包括咀嚼食物、帮助消化，促进颌骨的发育，有助于发音正常。
（二）大脑发育
1.脑与大脑皮质的发育
出生时，新生儿脑重已增长到300～390 g，是成人脑重的25％，神经细胞已超过1 000亿个，皮层面积增长到成人脑的42％，大多数沟回均已出现。婴幼儿脑迅速增长，到第1年年末，脑重已增至800～900 g，接近成人脑的60％；第2年年末，增至1 000～1 150 g，约占成人脑的75％；3岁时已接近成人脑重范围。婴幼儿期神经细胞迅速生长，在1岁时数量已相当于成人水平。到2岁时，脑及其各部位的相对大小和比例已基本上类似于成人大脑。
2.神经纤维髓鞘化
胎儿后期和新生儿早期，神经元和神经纤维迅速被一层蜡质的磷脂所覆盖，称为髓鞘化。髓鞘化是脑细胞成熟的重要标志之一。髓鞘化的早期形成首先保证了感觉冲动的传导。
3.大脑皮层特异化功能定位
神经元之间的联结组成网络，按照神经纤维联结和投射走向形成特异化功能区域，接收从不同感觉器官输入的特异信息，保证更好地对特异刺激进行分析并做出有效的反应。
（三）大脑的可塑性
大脑的可塑性主要指脑细胞发育的潜力。在其具有很强的代偿功能，即一些脑细胞代偿其他脑细胞的功能，但神经细胞损伤的补偿效果只有在早期发现、早期补救的前提下才有可能实现。
二、婴幼儿的动作发展规律
（一）从整体动作到分化动作
婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的泛化动作。随着年龄的增长，这种泛化性
的动作逐渐分化为局部的、准确的、专门化的动作，动作的精确性逐步增加。
（二）从上部动作到下部动作
婴幼儿最先发展的是头部动作，然后自上而下，学会俯撑、翻身、坐、爬、站，最后学会走路。
（三）从大肌肉动作到小肌肉动作
婴幼儿的大肌肉动作比小肌肉动作发展早。儿童首先出现的是抬头、抬胸，然后是双臂、双腿
等躯干近端大肌肉的动作，之后才是手部灵巧小肌肉动作的发展。
（四）从无意动作到有意动作
婴幼儿动作起初是无意的，6个月以后，婴幼儿才开始意识到自己所做的动作。
三、0-3岁婴幼儿的动作发展规律：
（一）从整体动作到分化动作
婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、非专门化的泛化动作。
（二）从上部动作到下部动作
婴幼儿最先发展的是头部动作，自上而下，学会俯撑、翻身、坐、爬、站，最后学会走路。
（三）从大肌肉动作到小肌肉动作
婴幼儿的大肌肉动作比小肌肉动作发展早。儿童首先出现的是抬头、抬胸，然后是双臂、双腿
等躯干近端大肌肉的动作，之后才是手部灵巧小肌肉动作的发展。
（四）从无意动作到有意动作
婴幼儿动作起初是无意的，6个月以后，婴幼儿才开始意识到自己所做的动作。
四、婴幼儿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1.注意观察婴儿的粪便形态
出生后一两天内，婴儿的粪便中含有一种叫胎粪的物质，色墨绿、状黏稠。以后会逐渐变成棕色，然后又变成黄色。
2.排便的次数
在新生儿阶段，胃肠结反射是最活跃的时候，多数婴儿一天都要排好几次，尤其是吃母乳的婴儿，可能每次吃完奶都会排便。
3.排便后的护理
婴儿每次大便后要及时用温水或湿巾清洗臀部，注意清洗时要擦干净皮肤皱褶处。
（三）盥洗
1.沐浴
2.眼耳口鼻及指甲的清洁
伊犁州广播电视大学 马某某
2020年10月
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