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世界读书日绘本主题活动设计方案
XX赛宝幼儿园
主题目标:
1.了解4月2日是“国际儿童图书节”;4月23日是“世界阅读日”。
2.通过动手制作了解书籍相关衍生品的功能。
3.体验阅读的快乐,激发幼儿读书的兴趣,让每一位幼儿从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。 主题设计结构:
1.了解4月2日是“国际儿童图书节”,展示幼儿自己喜爱的绘本。
2.展示自己的藏书屋,制作小书签。
3.了解4月23日是“世界阅读日”,体验阅读绘本的乐趣。
活动一:“绘本秀”?
活动目标:
1.了解4月2日是“国际儿童图书节”。
2.展示自己喜爱的绘本,鼓励幼儿阅读。
3.家庭绘本秀,让绘本成为亲子沟通的桥梁。
活动准备:
1.幼儿人手一本绘本。
2.活动前进行过《拍手歌》的学习(改编,歌词见附1)。
3.准备安徒生面具或相片,4月2日“国际儿童图书节”背景布置,将日期数字遮盖。
4.教师以绘本为主题准备半成品海报以及所需的装饰材料及工具,如:彩色纸笔、树叶、印泥,照片等。
活动过程?
1.教师(充满喜悦,有节奏的):我喜爱的绘本在这里,你喜爱的绘本在哪里?(幼儿手举绘本)答:“在这里”。 2.教师(热情洋溢的):“让我们和绘本一起跳起来吧!”播放《拍手歌》音乐,请幼儿跟随音乐伴奏边唱边某某 、手印、照片等进行装饰。制作完成后,将海报在班级门口进行展示,布置展览过程中活动自然结束。(海报可以参加园内海报创意展。)作业活动前作业:请家长为幼儿准备一本绘本。活动后作业:请家长在家中为幼儿设置阅读记录榜,用贴(画)红花的方式督促鼓励孩子坚持天天阅读,阅读最美瞬间及感想上传。
附1:《拍手歌》
第一段:如果喜欢绘本你就跳一跳(跳跳),如果喜欢绘本你就跳一跳(跳跳),如果喜欢绘本你就起来跳一跳,如果喜欢绘本你就跳一跳(跳跳);第二段:如果喜欢绘本你就笑一笑(哈哈),如果喜欢绘本你就笑一笑(哈哈),如果喜欢绘本你就大声笑一笑,如果喜欢绘本你就笑一笑(哈哈);第三段:如果喜欢绘本你就摇一摇(摇摇),如果喜欢绘本你就摇一摇(摇摇),如果喜欢绘本你就举起摇一摇,如果喜欢绘本你就摇一摇(摇摇);第四段:如果喜欢绘本你就坐下看(嗯~~~?),如果喜欢绘本你就坐下看(嗯~~~!),如果喜欢绘本你就快快坐下看,如果喜欢绘本你就坐下看(请坐)。
活动二:“藏书屋”
活动目的:
1.了解关于阅读相关辅助工具。
2.激发幼儿对绘本的情感。
3.培养幼儿的阅读习惯。
活动三:“我来演”
活动目标:
1.了解4月23日是“世界读书日”。
2.引导幼儿多维度了解绘本。
3.通过活动激发幼儿阅读兴趣。
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