《一千零一夜》阅读指导教学设计
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走进名著《一千零一夜》阅读指导课教学设计
课前两分钟：名言佳句擂台赛
一、激趣诱读
1、刚才，同学们背了那么多名言佳句，可以看出你们都是爱读书的好孩子。最近，同学们又读了哪些书，或者正在读什么书呢？（生说所读的书名，师相机评价。）
同学们读了这么多的书，真好。书籍是人类进步的阶梯啊！今天，我还要向你们特别推荐一本非常好看的书——（出示句子）
A、它是世界文学艺术殿堂中一株永远艳丽多彩的奇葩！
B、高尔基说：它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”！
C、英国学者基布说：它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”！
2、揭示：多么高的评价，一定是一本非常有趣、非常好看的书。这本书就是世界文学名著《一千零一夜》。让我们都来熟悉一下它吧。（出示《一千零一夜》的有关介绍——录音播放）听完介绍，同学们对《一千零一夜》都有了一个整体而概括的了解，现在，就让我们一起走进名著《一千零一夜》。（出示：走进名著《一千零一夜》，生齐某某。）
4、谁知道，它为什么叫《一千零一夜》呢？
让学生根据自己的已有知识说一说。然后出示： 《一千零一夜》的由来：
古时候在阿拉伯有一个国王，他每天要选一个少女进宫，第二天早晨把她杀掉。有一个叫山鲁佐德的女孩子为了救其他姐妹，自愿嫁 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 按要求去读故事。
4、都读完了吗？画出让你心动的句子了吗？先在各小组交流一下，好不好？（小组交流完后）
现在谁愿意把让你心动的句子读给大家听，让我们与你一起心动。（按故事的顺序交流，指名读给大家听，教师适时评价，全班相机齐某某。）
5、同学们很会读书，都有自己的感触，有让自己心动的地方。也谢谢你们，让老师跟你们一起心动。李老师想请同学们共同来欣赏一些精美的图画，它们画出的是《一千零一夜》中的什么故事呢？（出示图画，学生根据图画说故事的名字。）
三、延趣听故事
听录音故事《国王和医生》。
四、课后延伸
同学们还想读《一千零一夜》中其他的故事吗？我们的《亲近母语》还有好看的故事呢！出示——（录音播放）阿拉伯的“孙悟空”
同学们，你一定熟悉孙悟空吧，但你知道在《一千零一夜》里也有这样的人物吗？阿拉丁为了神灯和凶恶的魔法师进行了两次搏斗。女孩麦基娜一个人战胜了四十个大盗。他们虽然没有孙悟空那么神通广大，但却和孙悟空一样的机智和勇敢，依靠智慧，最终取得了胜利。
你们想认识这些阿拉伯的“孙悟空”吗？想听听他们传祺的故事吗？那就赶快来读《阿拉丁与神灯》和《阿里巴巴和四十大盗》吧。
2、请同学们去读《阿拉丁与神灯》和《阿里巴巴和四十大盗》，好吗？
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