教育教学活动渗透心理健康教育工作方案

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工作方案

一、不断提高自身素养我们教师是教育的主体，教师自身的素质对心理健康教育有很大的影响，教师不仅要有扎实的专业知识作为基础，还要有过硬的自身素质。在思想上，在日常教学中始终要对同学们一视同仁，把爱撒到每一个角落，与每一个同学都能建立良好的人际关系。在课堂上，要给每一个同学传递积极的理念和想法。同时通过各种方式使学生接纳自己的想法，从根本上去消除学生的心理、情绪和学习障碍。二、优化数学教学过程，激发学生潜在的学习动机数内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。表达能力较弱的，则直接让他上台摆一摆，大家来帮他说一说，缓解他心理紧张的同时感受到来自同伴的互助，把中等难度的问题降低成低难度的问题。把情感教育与数学学科紧密地结合起来，就能使学生在潜移默化中得到心理教育。

三、做好工作的总结和反思

学生的心理健康情况需要教师长期的观察、跟踪、辅导、总结。要让效果和收益最大化，就必须有工作中的学生档案，对学生的问题进行收集、剖析、对策及反思。只有做好这些日常工作，才能真正看到孩子的变化和成长。

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