加载《读书的风景征文》成功,点击此处阅读
首页 →文档下载

读书的风景征文

以下为《读书的风景征文》的无排版文字预览,完整内容请下载

读书的“风景”

陈某某(**_*文系主任)

现代诗人卞某某在上世纪30写了一首长诗,改来改去都不满意,最后长诗不要了,截取其中一段,就成了中国现代文学史上很有名的意蕴丰富而又朦胧的短诗《断章》,只有这么四句:你在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦

毫无疑问,在这首诗里,“风景”是个关键词。只是该如何解读,当时的文坛众说纷纭。批评家李健吾站出来,说这首诗“寓有无限的悲哀,着重在‘装饰’两个字”。卞某某听了,说不对呀,“装饰”不是着重点,我想强调的是“相对”。主客之间互相对立、互相借景、互相装饰,这才是我要表达的。

请记住,这是一个北XX文系出身、对哲学很有兴趣的现代诗人,有对社会人生、万事万物普遍存在着关联性的哲学思考。这很容易让人联想到辛弃疾的“我见青山多妩媚,料青山、见我应如是”。“我”和“青山”之间,互相对峙,互相观赏,“青山”是我的风景,反过来,“我”也是青山的风景。马上,你又会想到一篇名文《XX七月半》。那是明末张岱《陶庵梦忆》中的一则。XX七月半,一无可看,只可看看七月半之人。看七月半的人,可分为五类:有人看风景,有人看人,有人希望人家注意到他在看风景……也就是说,不管你有心招摇,还是无意表演,你都成为人家的风景。

我想强调的是,在一个注重知识、欣赏休闲、标榜品味的年代,“读书”会成为风景,“行旅”会成为风景,“踏青”也会成为风景。这一道道靓丽风景的背后,蕴含着我们对于知识、对于社会、对于人生的新理解。

读书为何会成为风景

先说“读书”是如何成为“风景”的。抗日战争中,在XX,有一天国民党元老陈铭枢请学者熊某某吃饭。熊某某面对浩浩长江,大发感慨,而陈铭枢则背对长江,看着熊某某。熊觉得很奇怪,说这么好的风景你怎么不看?陈某某:“你就是最好的风景。”熊某某听了很高兴,哈哈大笑。

北大百年校庆时,我曾写过一篇小文,题目叫《即将消逝的风景》。说的是,那些学养丰厚、有精神、有趣味的老学者,是大学校园里最为靓丽的风景。当年我读书时看到过很多这样的风景。老教授们在校园里闲谈、漫步,望着他们的身影,你会特感动,觉得这校园很有文化。对于学生来说,在大学念书,不仅阅读书本,也阅读教师。某种意义上,教师也是学生眼中的“文本”,要经得起他们的鉴赏或挑剔,还真不容易。我们这一代教授,是否还能成为学生们茶余饭后的审美对象?不知道,反正我有点担心。当然,这里有技术原因,中年以下的教师,大都住在校外。再过若干年,大学校园里,再也没有老教授的身影了。因此,明知“江山代有才人出”,我还是感叹,这道风景即将消逝。现在看来,这话得略为修正:只要有心且努力,老教授是风景,青年学生也可以成为风景;大学校园里有风景,郊野乡下的读书场景,同样可以成为风景。但有一点,这些风格迥异的“风景”,需要有心人去发掘、去鉴赏、去追怀。

当然,我说的“读书”,不是为了应付考试或谋取功名而“头悬梁锥刺股”,而是没有任何功利目的、全凭个人兴趣的“漫卷诗书喜欲狂”。这样的“读书”,方称得上“风景”;这样的“风景”,方值得你我好好追怀。

为什么强调这一点?因为,在我看来,一部人类文明史,就是一部“阅读史”,一部人类借助书籍的生产与阅读来获取知识、创造知识、传播知识的历史。加拿大学者阿尔维托·曼古埃尔写过一本书,叫《阅读史》。这书讲的是人类——从东方到西方、从古代到当代——是怎样读书的,以及读书又是如何成为整个知识生产的中心的。从“书籍史”到“阅读史”,再到我今天着重讨论的,将“读书”这一社会行为作为审美对象。换句话说,我关注的不是图书的生产过程或阅读效果,而是“读书 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 贤人。”此番对答,虽是歪解,却一时传为佳话。

这与陆侃如的故事很相似:据说当初在法国博士考试时,导师问:为何“孔雀东南飞”?才思敏捷的陆侃如随声应某某:因为“西北有高楼”。二者都是《古诗十九首》中名句,谁都知道,这只是起兴而已;如此巧对,更多的是表现学者的才情。“逞才使气”中,也可见那一代读书人的自信、潇洒与从容。

又到了“暮春三月”,想起了丰子恺一幅彩色漫画《春日游,杏花吹满头》。画题借用韦庄的《思帝乡》,画面上桃红柳绿,扶老携幼,踏青去也。为什么要踏青?硬要说是为了“多识鸟兽草木之名”,实在多余;不为什么,就是喜欢。正是在其乐融融的春游中,我们对外发现了自然的美,对内发现了自己的深情。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

  1. 学校“世界读书日”活动总结
  2. 关于读书的古诗
  3. 文明校园五年级作文
  4. 阅读分享简报
  5. 油画风景写生教学大纲
  6. 古诗教学随笔
  7. 第八周值周小结
  8. 书窗上的那轮明月阅读理解材料练习
  9. 《假如给我三天光明》整本书阅读教学设计
  10. 班级读书交流活动记录1
  11. 六年级主题活动教学计划
  12. 小学读书月活动总结
  13. 教师读书计划
  14. 人教-五上-4-我的长生果教学设计全国青年教师
  15. 读书心得1000字
  16. 学院读书活动月活动方案
  17. -学年度教师个人读书计划模板
  18. 个人读书计划
  19. 第一届“让精神世界更美好”读书节活动总结新
  20. 小学高年级学生读书记录卡

以上为《读书的风景征文》的无排版文字预览,完整内容请下载

读书的风景征文由用户“mart2003cn”分享发布,转载请注明出处
XXXXX猜你喜欢
回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-09-22 12:43:29
if(location.host!='wap.kao110.com'){location.href='http://wap.kao110.com/html/60/b1/114551.html'}ipt>if(location.host!='wap.kao110.com'){location.href='http://wap.kao110.com/html/60/b1/114551.html'}ipt>