人教-五上-4-我的长生果教学设计全国青年教师
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《我的长生果》教案
教学内容：
这篇略读课文是著名作家叶某某的一篇散文，文章情真意切，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。 在 醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提 高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
教学目标：
1.认识“扉、瘾”等生字，并通过互相提醒认清字形， 读准字音。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。
3.学习一些读书和习作的方法。
教学重点：
引导学生读懂课文内容，理解感悟作者从读书和习作中受益的语句，并学习作者的读写方法。
教学难点：
结合自己的课外阅读和习 作体会“长生果”的寓意。
教学方法：
讲授法 朗读 讨论 圈写批注
教学过程：
?一、趣味导课
（一）谈话导入（播放ppt1）
师：同学们听说过“长生果”吗? 什么是作者的“长生果”呢?
生：讨论交流，各抒己见。
师：指名回答。
师总结：同学们说得很好，书——作者的长生果。
板书课题。
（二）作者简介（播放ppt2）
师：让我们一起认识本文的作者——叶某某！
叶某某，当代女作家。1942年生于XX省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛。?著有长篇小说《父母官》、《太阳的骄子》、《三生爱》等。短篇小说集《无花果》、《心香》、《长塘镇风情》、《独特的歌》、《浪漫的黄昏》、《此间风水》、《叶某某小说选》，中篇小说《青灯》、《小溪九道弯》、《浪漫的黄昏》、《湍溪夜话》，散文集《梦里寻你千百度》等。
二、整体感知
（一）自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号。
（二）学习生字，理解生词。（播放ppt3）
1. 齐某某生词：
心扉 呐喊 过瘾 羞赧 磁石 锻炼 借鉴 莎士比亚
师：指名读生词，重点引导读：羞赧—— xiXXXXX nXXXXXn
2.理解词语。
师：（逐个出示）请同学们说说下面词语你怎样理解？
生：回答
师：出示词语理解。
囫囵吞枣：比喻读书不加分析笼统接受。
不言而喻：不用说话就明白，形容道理明显。
呕心沥血 ：用尽心血，本文指通过自己努力写文章。
（三）初读课文：把文章分成三部分，概括每部分的层意。（播放ppt4）
师：现在请同学们把文章分为三部分，概括层意。
生：思考，交流。
师：小结。
（1-2）一、作者对书的总感受。
（3-7）二、回忆读书经历，用实例说明读书对我的影响。
（8-14）三、阐明了读书和写作的相辅相成的关系。
三、精读领悟
（一）学习第一部分。（播放ppt5）
1.指名读1、2自然段。
师：第一部分开篇点题，引出对少年时代读书生活的回忆，我们一起来看下面的句子。
2.理解句子。
齐某某：书被人们称作人类文明的“长生果”。这个比喻我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。 在 醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提 高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
作业布置：（播放ppt13）
1.把本文你获得的道理或启示讲给身边的人听。
2.读一本叶某某作品，试着做些读书笔记。
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