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读《第56号教室的故事》心得体会

这本书完整收录了雷某某老师的讲演全文、答问和对话的精彩内容，以及各媒体的报道、一线教师的心得。读完此书，受益匪浅，雷某某老师高尚的人格魅力令我折服。

在整本书中，雷某某老师的言行始终是一致的，他说的每句话我都能感受到雷某某老师对学生的赤诚之心。雷某某老师刚开始的教学是在一家生源和教育背景都很好的学生教书，也取得了很好的成果。但是这却受到了别人的挑战和质疑。为了证明自己的教育理念，他转而去大多是贫困家庭孩子的霍伯特小学教书，把这个小学当做自己教育的试验田，辛勤耕耘结出了丰硕的果实。这些果实是全世界教育工作者的宝贵财富，让我们对教育二字有了更深层次的理解。

雷某某老师在霍伯特小学教学时，遇到的困难是无法想象的。自己的学生每天都处在一个混乱的社会中，偷盗，吸毒屡见不鲜。孩子的父母很多都是非英语母语的贫困者。面对这样的困境，雷某某老师的做法是明智的，但也似乎是不可理喻的。雷某某老师的第 56 号教室每天都会延长上课时间，没有暑假，犯错也会有惩罚。对于现在的学生来说恐怕没有人愿意接受吧。但是雷某某老师为了学生们有一个相对健康的成长环境还是把这些事情贯彻到底了。但是是什么让这群学生能够听从安排呢？我觉得就是学生和老师彼此的信任。

雷某某建立信任的法宝是“公平”。雷某某在演讲中说：“你可以是一个严格的老师，但必须是公平的。即使是惩罚孩子，你的惩罚也一定要公平。如果孩子们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 老师之间不是学生去尊重老师，畏惧老师。而是一种真正的信任，这种信任代表着师生双方的平等，和互相的尊重。这种和学生之间建立信任的慈悲之心和对学生的真正关怀正是我以后的教学实践需要学习和应用的。

学生永远都是教育的主体。雷某某老师创造的第 56 号教室的奇迹背后是每一次认真的探索，每一个脚踏实地的奋斗。雷某某老师更重要的品质是对教育的思考，他把学习当做一种需要，而不是身外之物。我们教育学生常常想通过各种规章制度来约束，通过物质奖励去诱导学生。把我们的夸奖作为对学生的肯定。这些都是不合逻辑的。通过雷某某的个人经历和他把这种理论的应用，我们应该明白，学习的本身是因为学习很重要，我们的学生将来会用的着它，这是我们应该启迪学生的。其次最什么事情包括学习都不是为了回报，为了奖励而做某件事。规则在我们的内心深处，我们应该教育学生我们本来就是这样的人，而不是依靠外在的规则。

何其幸运，跟雷某某老师一样我也是一名数学教师，通过与雷某某老师跨越时空的交流，我更加坚定自己的信念，坚定了自己的方向。雷某某老师的慈悲之心，真诚之心，给予孩子们无私的帮助等等，都被我视为榜样，我将在今后的教育实践中去践行，去学习，让我们的孩子能够得到真正的自由，快乐的学习。

作为一名一线教师，我更明白真正的言传身教，是我们教师工作者的严于律己。在今后的教学实践中我将以雷某某老师为榜样，为我们现在的教育事业尽自己的一份绵薄之力。

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