《方帽子店》评课稿
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《方帽子店》评课稿
*** 鲁志云
鲁老师教学风格鲜明，听她的课是一种愉悦和享受。她的教学语言规范、简洁、流畅，具有亲和力和感染力。课堂上能做到关注学情，适时调控，引领和评价能力很强，教学智慧丰富，值得我们学习。
鲁老师上的部编版三年级语文下册第八单元第26课《方帽子店》，这篇课文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆改变、创新才能适应时代发展，适应人们的要求，迎来美好的生活。
教学时，鲁老师主要采用对比的方法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主旨。
鲁老师的教学中以多种方式的朗读理清课文内容，穿插情境展示，让学生直观的感受故事人物的情绪、神态、动作和喜好。通过问题导向，激发学生的思维，让学生充分表达自己的想法，给学生表达的自信心。课文小结时，引导学生总结故事的写作思路，给学生以写作指导。最后的练习进一步延伸了学生的思维，让学生的思维更加的活跃，更加的开阔。
鲁老师为学生的学习导向、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 紧扣。
张某某老师执教的一年级上册的《雨点儿》一课，课堂生动有趣，高效活泼，既注重通过创设情境，激发学生学习兴趣，又注重低年级语文教学的重点——识字、写字和朗读教学。张老师首先播放课文动画，让学生直观形象地整体感知课文内容，培养学生良好的倾听习惯和语感。 接下来在教学课文的同时随文识字，书写生字，让学生仔细观察生字在田字格中的位置及笔画高低长短，让学生养成仔细观察、写字规范的好习惯。最后指导学生读出对“雨点儿”的感谢，从而领悟童话故事的含义。
陈某某老师执教部编版教材三年级上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》，双线并行，贯穿了人文素养的渗透和知识技能的训练，教学中创设多种情境，通过小记者采访、模拟表演等活动让课堂在情境中活起来，激发了学生学习的积极性，发散了学生的思维。在有趣的活动中让学生掌握了预测的四种基本策略（通过题目预测、结合课文插图预测、联系上文内容预测、联系生活经验预测），并通过一个小练习进行巩固运用，同时在创设情境活动中也让学生明白了助人为乐是一种美德。
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