以下为《特殊群体学生帮扶记录》的无排版文字预览,完整内容请下载
特殊群体学生帮扶记录
帮扶教师
?
帮扶时间
?
帮扶地点
?
帮扶对象
?
班级
?
类型
□留守 □单亲 □外来务工
家庭情况
?
存在问题
?
帮扶措施
?
帮扶内容
?
帮扶效果
?
?
?
?
?
?
?
XX街道XX小学特殊群体学生登记册
序号
班级
姓名
类型
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
? 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
□留守 □单亲 □外来务工
?
?
?
?
XX街道XX小学特殊群体学生帮扶措施
为了让特殊群体学生愉快地学习、生活,使他们健康快乐地成长,我校积极采取措施,切实加强关爱特殊群体工作。?
一、建立特殊群体学生档案制度。全面调查了解特殊群体学生基本情况,全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况,建立专门的特殊群体学生电子信息档案。?
二、开设亲情电话,建立联系卡制度。通过联系卡,学校定期与家长联系,汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便特殊群体学生与家长联系,架设了特殊群体学生与家长之间的亲情桥梁。?
三、建立结对帮扶制度,实行点对点帮扶。
四、建立心理咨询室。建立特殊群体学生谈心制度,关心心理健康。学校要求班主任要与特殊群体学生经常谈心,及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《特殊群体学生帮扶记录》的无排版文字预览,完整内容请下载
特殊群体学生帮扶记录由用户“lhb4409”分享发布,转载请注明出处