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如何进行教学反思
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在反思中成长
作为一个教师，我的成长离不开教学反思，因为只有自己的反思才能够促进自己长足的进步，才能提高自己的教学水平和教学能力。在平常的教学中，不管是常态课还是公开课，不论是备课后还是上课后，反思都是我经常做的事情，经过不断的反思，进步都是在不知不觉中体现出来的。在教学中，我常常从以下几点进行反思：
1、学生对知识的获取程度：通常一节课下来，学生对新知识的获取程度和对旧知识的运用程度都会有所表现，对于获取度高的，自然使我们教学成功之处，我们当然要记下以便下次再次教学设计时有所借鉴，对于学生表现获取度不高的教学，我们更要进 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，是一节课成功完成教学目标的开端，也是激发学生求职兴趣的好方法等；如果我们选择的教学方法 达不到我们的教学预期，那我们就要反思这中间是哪一环节的设计不当或者说处置不当，然后再反思如何改进。
4、再写教案应该如何设计：一节课的教学后，如果有了以上的教学反思，再写教案，理论上应该是能够改进不少的，但是我们信息科技课程很特殊，每年都要换一批新的学生，新的面孔。不同的学生进来，都有不同的认知水平，有不同的喜好，所以，即便是我们在每年的教学反思之后写出来的教案，在对新的学生群体进行授课的时候，还要根据实际情况进行相应的微调或大调。
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