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《我们的朋友》评课稿
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《我们的朋友》评课稿
听了本节课让我受益匪浅。主要有以下几方面的收获
一、充分体现教师的主导性和学生的主体性。
陈老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性，给了学生一个生活的课堂，把学生身边一些实例引入了课堂，贴近生活。我们看到了陈老师给我们呈现的例子都是在我们学校常见的或学校里刚发生的，如朋友节送礼物、同学之间发生小矛盾、……给了学生一个对话的课堂。在班会课上，学生踊跃发言、积极讨论、充分交流。孩子的发言不仅精彩，更重要的是内在的共鸣。给了学生一个开放的课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 确，紧扣学校朋友节的活动。导知：引导学生感受朋友的重要性，要珍惜朋友；明理：平时很多需要关心帮助的同学，我们要及时伸出援助之手。平时同学之间发生了小矛盾，要学会宽容，有好东西学会和朋友分享；为了更好的达到教育目的，陈老师每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，也采用了形式多样的教学手段，比如：唯美的绘本，生动的小品，直观的视频，身边的小事用一张张照片演示。每个环节清晰，同时做到环环相扣，层层递进。总的来说，我认为陈老师的这堂课是较成功的班会课。
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