景某某的特征与运用教案设计
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教 案
课 题：景某某的特征与运用
教 师：张某某
上课班级：2021级广播电视编导专业4班
上课地点：八教8151
教 研 室：影视编导与传播系教研室
内容简析
本知识点是编导类专业的基础知识，通过学习区分景某某，了解不同景某某的作用以及不同情况景某某的作用，对于情节发展、人物塑造的作用以及导演的隐喻含义。
学情分析
通过对景某某的学习掌握编导类专业的基本知识，对影视视听语言有一个相对较全面、深刻的印象，为学习影评写作做一个良好的知识铺垫，更能让学生在实践环节有效运用。
教学目标
知识目标：了解景某某，区分景某某，应用景某某于影评写作，为实践拍摄做好准备。
能力目标：通过景某某学习其内容表达含义，结合影片分析，提高学生对电影的鉴赏能力以及影评写作能力。
情感目标：培养审美与人文情怀，电影的基本赏析能力，解读导演景某某取景的背后含义，了解影片的内涵。
教学重点与难点
1.了解景某某构成
2.区分常见景某某
3.了解不同景某某的使用方式
4.了解各个景某某的含义以及在影片中的作用
5.如何应用在影评写作与拍摄中
教学准备
教材、教辅、教案、课件、多媒体教学资源、短片。
教学课时：两课时
教学设计
一、组织教学：（按常规）
二、复旧导新：
通过 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 环境的介绍。
2.全景：
全景是表现人物全身形象或某一具体场景全貌的画面景某某。
能充分表现人与环境以及人物人之间的关系，是一个场景的全貌和人物角色的全身，这是一种表现力很强的常用景某某。
3.中景：
中景是表现人物角色一个或几个在膝盖以上大半个身体的画面景某某。
既可以表现人物的动作，也能够表现人物角色的表情。是在动画片中使用最广泛的一种景某某，
4.近景：
近景是表现人物角色胸部以上或者物体的局部的画面景某某。
能比较清楚地看清人物角色的表情和讲话神态。
5.特写：
特写是表现人物角色双肩以上的头像以及物体的细部的景某某。
能强调人物面部细微面部表情，这是刻画人物，描写细节的独特表现手段。
(四)小结
远景出气氛，特写出情绪，中景是表现人物交流特别好的景某某，近景是侧重于揭示人物内心世界的景某某，全景是表现力很强的景某某。
景某某的完整顺序：大远景—远景—大全景—全景—人物全景—中景—中近景—近景—特写—大特写。由远到近适用表现愈益高涨的情绪；由近到远适于表现愈益宁静、深远或低沉的情绪。如何选择好景某某是特别重要的事情，所以对于我们来说如何选择合适的那是一门很重要的学问。
(五)板书设计
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(六)作业安排
1.谈谈对景某某的认识，景某某的使用对于影视剧拍摄的重要性；
2.观看影片《红高粱》分析景某某，加固知识掌握。
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