首页 →文档下载

以下为《学校学区制管理改革工作自查报告(1)(2)》的无排版文字预览，完整内容请下载

2020年*_**学校开展

学区制管理改革自查报告

根据《*_**关于开展2020年义务教育学区制管理改革评估工作的通知》的文件精神，***《关于对?灵马?学区2019年学区制管理改革评估的意见》。我学区现就2020学区制改革工作推进情况总结如下：

管理机制方面

1.建立学区机构议事制度，定期召开行政会议，商议重大决策和重要事项，督促落实管理制度。组织班子成员制定具体灵马学区成员分工表，各成员按照负责工作任务制定本部门的工作职责。将各岗位工作职责上墙。

2.建立健全学区议事制度，贯彻落实《*_**教育系统学区领导班子议事规则，2020年4月30***开展联席会议与副学区长共同商讨学区教育教学工作。同年10月进行教学常规互检和教学研讨好活动。

3.加强对财务工作的领导和指导，2020年6月2***小学财务(项目)规范化管理培训会，2020年12月3日在灵马镇学区大会议室召开固定资产入账培训会。

资源配置方面

（一）办学资源共享，均衡发展共同提高

1.学区成员学校在教研、教育教学、师资队伍建设、品牌打造、特色活动等每月定时开展常规检查

2.学区和城区学校开启名师领航工程，师徒结对。

3.学校之间建立的协作机制，共同开展德育活动、教研活动、集体备课、文体活动、校外活动、走教。

（二）加强经费保障

1.统筹安排义务教育学区制管理改革工作经费，列入年度预算予以保障。

2.义务教育学区制管理改 革经费专款专用，管理规范。

队伍建设方面

（一）推进班子建设标准化

加强党务领导班子思想政治建设，形成良好的政治生态。全面贯彻落实上级决策部署，加强党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，认真对照《准则》和《条例》，结合本职工作实际，查找突出问题，提出整改时限、整改要求、制定具体整改措施。11月27日组织党总支及各支部都召开2020年以案促改民主生活会，开展批评与自我批评，全体教职工签订廉洁从教责任书，广泛接受家长及社会监督。

（二）推进队伍建设标准化

1.扎实开展教师教育培训工作。组织200多人次到城区内外参加业务培训，积极配合上级组织相关教师参加区培、国培等培训活动， ***教研室的支持，指派年青教师和城区名师跟班学习，全镇性的教研活动与片区教研活动相结合，还开展支教教师示范课，特岗教师汇报课、新入职教师培训等，全面提升全镇中小学教师的业务水平。

2.建立校长、教师定期轮岗交流制度，通过跨校兼课、支教、走教、轮岗等方式促进教师交流，2020年以来我学区轮岗交流4位校长，教师轮岗交流34人次。

3.建立学区资源配备、校长教师调配及学区管理成效的监控、评价、奖励机制。

规范招生管理方面

健全招生体制机制，完善制度规划。制定有本区域招生工作方案，成立招生工作领导小组，学区内所有义务教育适龄学生均能免试就近入学。按照“学校划片招生生源就近入学”的总体目标，根据适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通情况等因素，科学划定公办学校服务片区范围。

教育教学质量方面

（一）抓紧抓好教学科研工作

1.紧紧围绕社会主义核心价值观及上级部门工作要点，以深化课程改革提高教育教学质量为目标，以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效课堂为重点，以培养学生“爱学习、爱劳动、爱祖国”为教育教学活动核心，充分发挥教研工作的“研究、指导、管理、服务”职能，切实做好各项教育教学与科研工作，效果显著。2020年实现中考进步：A+9人，A 35人，职校送生222人。

2.开展丰富多彩的活动，提升科研品质。今年开学以来 ，三月召 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

塑形象，充分利用外部优质资源联合打造学区的特色品牌。

3.继续加强实施学区教育教学联动管理实现学区教育教学资源的优势互补。

4.加强学校基础建设，加强师资配备，实现教师队伍有序流动。

经过一年的改革工作，学区化管理工作正有条不紊地向前推进，我们将朝着“教研交流，资源共享，促均衡，求发展”的目标披荆斩棘，在“学区制管理”的道路上打造特色品牌，共创教育教学优质学校，加速实现学区“优质、均衡、 快速”发展。

*_**学校 2021年4月26日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学校学区制管理改革工作自查报告(1)(2)》的无排版文字预览，完整内容请下载

学校学区制管理改革工作自查报告(1)(2)由用户“liuai_刘艾”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-05-21 13:40:36