爬山虎的脚教案

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10 爬山虎的脚

【教学目标】

1、能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

2、能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。

【教学重难点】

1、能找出课文中写得准确形象的句子、说出爬山虎是怎样往上爬的，

2、学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。

复习导入

出示生字词男生女生读。

提问：学习了课文第1、2自然段，你对爬山虎有了哪些了解？

二、研读第3、4、5自然段，交流体会。

1、自由读课文，思考：

（1）想一想，作者是从哪几方面描写爬山虎的脚的？

（2）用横线勾画出表现作者细致观察的句子，圈出关键语句，说说自己的感受。

2、汇内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。牢固

（作者进行了持续的、长期的观察。用眼睛去看，用耳朵去听，还要用手去触摸，去亲身尝试……）

三、总结拓展

1、想一想：叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎那小小的脚写得如此生动形象的？

2、学了这篇课文你有什么感想？

四、布置作业

请你仔细观察一种攀爬植物（如：葡萄、牵牛花等），仿照课文写一写，内容要具体，语言要通顺。

板书设计：

爬山虎的脚

生长的地方叶子的特点

什么样？茎上枝状细丝嫩红

脚的特点怎么爬？触变巴拉贴

没触墙——枯萎触墙——牢固

长期细致的观察

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