养花教案设计
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教学目标
1，理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活，健康向上的思想感情。
2，有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
3，学习作者叙事具体，清楚的方法。
教学重点
1，引导学生理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。
2，了解作者是怎样将养花的乐趣写具体的。
教学难点
了解作者是怎样将养花的乐趣写具体的。
教学过程
一，导入新课
同学们谁种过花,能说说你种花的收获?
指名回答后,今天我们来看一位作家养花中所取得的收获
板书课题:养花
同学们读课文,看看作者把养花当作什么?
作者所说的养花的乐趣有哪些?
有喜有忧，有笑有泪，有花某某，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
（1）你是怎样理解“乐趣”一词的？
（2）在你的生活中，有哪些事给你带来过乐趣的？
（3）谁能用乐趣说一句话？
（4）齐读这句话。
二，精读 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 好作者一家都高兴，花开得不好作者就忧。菊秧被砸死后，作者全家都几天没有笑容。养花还使作者的情感更加丰富和细腻了。
4，同学们说得太好了！作者掌握了养花的门道，是为了天天照管它们，在他眼里，花草就像孩子一样需要呵护，这足以看出他对自然界中一切生命的热爱。走进自然，珍惜自然，关爱自然，与自然和谐相处，这正是我们所提倡的。
三，感情练读课文。
1，请大家带着自己刚才体会到的感情练读课文。
2，指名读自己读得最好的一个自然段。评议。
四，练背自己喜欢的一部分。指名背。
五，布置作业。
1，熟背自己喜欢的一部分。
2，小练笔（出示文字投影）
选择你喜欢的一种花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。如果你养过花，也可以写写自己的感受。
六，板书设计。
9 养 花
乐 趣
有喜有忧 有笑有泪 有花某某 有香有色
既须劳动 又长见识
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