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.11.16小班数学活动《大与小》教案
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温莎公馆
分园资料
小班数学活动《大与小》
文峰幼儿园温莎公馆分园
赵某某
2021年11月16日
小班数学《大与小》
活动目标
1.学会通过目测法、重叠法比较大小不同的两个物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。
2.通过游戏使幼儿初步体会到生活中大与小的运用，初步发展幼儿的多向思维。
3.激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。
二、活动准备
大猫和小猫模具、大小不同的模型皮球、盘子、汽车、一些常见的物品如扣子、瓶子等。
三、活动过程
（一）创设游戏情境 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 氛围中结束，三维目标均能完成。首先我利用大猫和小猫去小兔家做客导入活动，不仅吸引了幼儿的注意力，还让他们认识了大小；接着通过帽子、皮球、汽车等让幼儿来比较大小；最后用生活中常见的几种物品进行巩固。从活动中幼儿的表现来看，我发现孩子们很乐意比较物体的大小并进行操作，活动取得了比较满意的教学效果。一方面，我提供的材料是幼儿喜欢并熟悉的；另一方面，该活动充分发挥幼儿的自主性，让幼儿运用多种方法进行感知和操作。只是在制作教具的时候，我如果把用“重叠法”来比较的几组物体大小差距做得再小一点，挑战性增强，效果应该会更好。
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