杞教研【】6号文-综合实践活动优秀成果评选通知

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XX县教育体育局教研室文件

杞教研〔2021〕6 号

XX县教育体育局教研室

关于开展综合实践活动优秀教学成果评选的

通知

各乡镇（集聚区、街道办）中心学校、局直各学校：

为了贯彻落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，常态化开发与实施中小学综合实践活动课程，丰富学生的经验，促使中小学生形成对自然、对社会、对自我的整体认识，培养中小学生的创新精神、实践能力，形成良好的个性品质。落实《XX县教育三年行动计划》精神，全面深化基础教育课程改革，促进综合实践活动课程优秀教学成果的交流和推广，切实加强对中小学综合实践活动的精心组织、整体设计和综合实施，不断提升课程实施水平，现决定开展中小学综合实践活动优秀教学成果评选工作。具体事项通知如下：

一、评选项目

评选项目分为五类：考察探究、社会服务、设计制作、研学旅行、职业体验及其他。

二、评选组织与程序

（一）中心学校、局直学校根据《XX县中小学综合实践活动优秀教学成果评选工作方案》（附件1）制定本单位工作方案和评选标准，明确工作要求，严格评选程序，组织实施本级评选推荐工作。

（二）组织申报优秀成果评选的教师认真填写《XX县中小学综合实践活动优秀教学成果申请表》（附表1-1），并组织参评材料,填写《XX县中小学综合实践活动优秀教学成果评选推荐汇总表》（附表1-2），并按相关要求报送。

（三）教育体育局教研室组织评委对申报成果进行评审，评选出优秀教学成果一、二、三奖，并对获奖教师进行表彰。

附件：《XX县中小学综合实践活动优秀教学成果评选工作方案》

　　　　　　　　　　　　　XX县教育体育局教研室

2021年3月15日

附件：

XX县中小学综合实践活动

优秀教学成果评选工作方案

综合实践活动是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的一门必修课程，在基础教育课程体系中占有重要位置。综合实践活动的基本内容包括考察探究、社会服务、设计制作、研学旅行、职业体验及其他。综合实践活动课程的开发与实施应突出上述基本内容，同时，要有效整合创新教育、心理健康教育、环境教育、安全教育等，构建丰富多彩、形式多样的活动内容。

为坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，规范教师在教学中的指导行为，推广我县综合实践活动课程建设的优秀教学成果，充分发挥优秀教学成果的示范作用，科学有序地开展综合实践活动优秀成果评选工作，特制定本方案。

一、成果类别和内容范畴

综合实践活动课程建设优秀成果评选项目分五个类别进行评选。

（一）考察探究类

考察探究是学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，在观察、记录和思考中，主动获取知识，分析并解决问题的过程，如野外考察、社会调查等。注重运用实地观察、访谈、实验等方法，获取材料，形成理性思维、批判质疑和勇于探究内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。年月日

编号

指导教师

学校

学段

成果名称

成果类别

注：（1）成果类别分为考察探究、社会服务、设计制作、职业体验及其他活动等5类；（2）本表由中心学校或局直学校为单位汇总填写（EXCEL电子表格），认真核实汇总表和评审表人员名单是否一致，加盖公章后上报纸质稿和电子稿。（3）成果申报编号不填。

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