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XX大学儿童运动与健康促进实验室

目标：打造全国一流的儿童运动健康促进教学、实践基地（将实验室是社会应用场景深度融合，从应用中获取真实数据，用于后续的试验研究）

从当前儿童教育社会问题出发，结合体育教育的优势作用，将教育、实训、社会服务、科研等多方面工作全面整合，以儿童青少年整体健康为目标，结合技能学习、心理训练、运动健康等专业知识紧密结合，打造完善教学服务体系。

中心定位：

大学生教学试验中心、大学生实习实训基地、社会服务机构、科研数据管理中心

社会问题以及市场热点

体质健康问题：近视、肥胖、驼背、运动安全、体育课作业、

技能学习问题：商业培训体系不健全、课程不标准、行业水平层次不齐、管理问题

幼儿体育问题：缺乏男性体育教师、教学内容单一、体育教学内容匮乏、缺乏运动乐趣

伴随中国经济社会的快速发展，中国青少年体质健康问题受到广泛关注。据《我国青少年体质健康发展报告》的研究表明：我国学生体质健康问题仍然突出。主要表现在以下几个方面：

? 肺功能指标维持较低水平

分析报告显示，近些年学生的肺活量/体重指数分布，优秀率为15.62%，良好率为22.59%，及格率为39.24%，不及格率为22.54%。

? 超重和肥胖现象严重

《分析报告》显示，近些年学生不同营养状况检出率营养不良占8.58%，低体重占42.21%，标准体重占37.01%，超重占4.55%，肥胖占7.66%。

? 近视发生率持续增加

? 速度、力量素质增长趋于停滞

? 耐力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展中小学驼背、脊柱侧弯筛查，制定脊柱操培训体系，针对个别严重学生开展校内外干预管理。

有条件的学校合作中小学校内运动健康促进服务中心，与高校形成中心卫星服务模式。

中学生中考体育考试模拟测试及培训

针对中小学开展体育课运动强度监控及运动安全评估服务，提升体育课效果，降低运动风险。同时协助设计更加科学有效的体育课程。

学生日常运动强度监控，以及校外体育作业评价。

开展日常校园内减肥课程班

脊柱姿态矫正课程班

建立专家团队，由专家对特定人群进行运动干预方案及课程的设计。

需求：

规范统一的健康评估机构及科学全面的评估体系。

在体教融合大背景下，由教委、体育局联合牵头，依托大学儿童运动与健康促进教学实践中心，建立XX市儿童运动与健康大数据中心，严格执行国家相关评估标准，通过政府购买服务方式，利用学校体育学生教学实践安排，完成全是幼儿园、中小学体质健康测试服务，完善数据采集服务，规范数据采集过程，初步完善XX市儿童运动健康大数据服务平台。保证数据安全的前提下，及时向学生及家长提供孩子全面的运动健康数据，向学校、政府部门提供全面儿童运动健康数据变化情况及相关改善建议。

专业的高校教学实验室

建设

目前中小学体育教师专业水平偏弱，儿童运动与健康促进实验室可配合中小学，在不影响正常课程内容的情况下，对体育课内容进行改进，提高学生上课兴趣及上课的效果。

专业的社会服务机构

利用国家鼓励高校开展产学研用发展的要求，依托高校资源，建立完善的社会服务

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1. 我国青少年体质健康发展报告
2. 小学学生体质健康测试工作实施方案
3. 学生体质健康监测管理制度
4. 小学体质健康测试实施方案
5. 2019年学生体质健康测试工作计划
6. 疫情高校线上体育课探讨心得体会
7. 小学“健康运动小能手”活动
8. 每天运动1小时！《XX市儿童青少年肥胖防控实施方案》发布
9. 疫情期间体育课居家锻炼的几点思考
10. 国家学生体质健康标准工作总结
11. 小学2020年体质健康测试方案
12. 教育局关于做好2020年《学生体质健康监测评价办法》等三个办法有关工作的通知
13. 《体育与健康》运动中的损伤的预防和处理
14. 运动与健康
15. 初中体育《运动与健康》PPT课件[doc.001pp.com]
16. 大学体质健康文化节策划
17. 返校开学疫情防控卫生工作提示
18. 我国青少年体质健康发展报告
19. 关于学生体质健康监测评价办法的有关通知

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