辅导员年度工作总结
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辅导员2020年度工作总结
2020年是特殊的一年，全国人民共抗疫情，展现出了大国的风范，同时，也出现了一群无名英雄值得我们学习。辅导员工作也迎来了巨大的挑战，怎样在疫情中做好学生日常管理工作成为了每一位辅导员应该认真思考的问题。外***辅导员队伍目前是由4位专职辅导员和1位兼职辅导员组成，在工作中认真落实学校相关管理要求，通过创建特色管理方式和教师服务队对学生进行管理帮助。
首先，在这次疫情学生未返校期间，学院通过“网格化四级管理”的工作模式，***院长、书记，下到学生宿舍长，全部运转起来，一级管理一级，层层上报，牢牢掌握了每位学生的日常动态，保证了学生的人身安全和学习任务。辅导员从中起到了承上启下的作用，配合领导管理，抓好学生工作。
其次，学生返校之后，由于疫情的原因，家长不能送学生入校，学院积极组织教师服务队，由各位辅导员牵头，为返校学生接送行李，为学生送去爱心，让学生感***给予的温暖。更为毕业无法返校学生打包邮寄行李，充分体现了外***“以学生为本”的重要方针。
为了更好的服务和管理学生，辅导员团队通过加强工作手段和提高自身能力的方式，改善学生管理工作。
1、加强学生的思想政治教育
在学生教育和谈心的过程中主要采取个别教育与集体教育想结合的方法，使辅导员的工作仔细到每一位同学身上，甚至与家长进行逐个了解，进而让同学们重新认识自己，更有利于他们自身的成长。
在大学阶段教会他们怎样学习固然重要，但作为辅导员，更应该教会他们生活，教会他们做人。通过进行感恩和诚信教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，从而学会关心身边的人，始终保持一颗感恩的心。
对学生进行爱国教育，在平时我组织学生观看一些比较具有代表性的爱国主义教育主题片，通过班级活动培养他们的凝聚力，培养团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的精神，让他们在学习中找到方向和目标，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的新时代大学生。
2、加强学风、班风、舍风建设
优良的学风、班风、舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容，将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。为了更好管理，学院还明确了规范的考勤制度，每堂课的考勤纪律委员必须点名，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。同时针对学习成绩的差异，在各班开展了“以好帮差，带动全体”的学习活动。成绩优秀学生主动帮助辅导其他学生学习，学生党员更是起到带头作用，从整体上带动了全院的学习气氛。目前学风建设已经初具规模，绝大多数学生能够自主、积极的学习。在班风建设方面辅导员一直将学生干部的培养作为工作的重点，主张班委干部在实践中锻炼，在工作中学习，在学习中工作。建立了较完善的班委干部工作制度，发现问题解决问题。在舍风建设方面，辅导员鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用，实施每位舍长管理各宿舍学生，遇到问题积极上报。同时，组织学生会干部不定时检查宿舍，保证宿舍安全和卫生。此外通过开展宿舍文化节，评选特色优秀宿舍和优秀宿舍长，加强学生主动营造宿舍优良氛围的积极性，通过开展户外学生团建，凝聚宿舍的向心力，营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。
3、加强特殊学生群体的管理和关怀
特殊学生群体包括家庭贫困、心理问题、孤儿等一些有不同困难的学生，在对于特殊学生群体的管理工作中，深入的心理健康教育是必不可少的，我院辅导员开展了形式多样的心理健康宣传与心理素质的训练，按学校要求定期进行了心理健康测试、谈心谈话。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 体系、路线、方针政.和策以及徐晓的各项相关管理制度，为辅导员工作开展提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，积极报名参加了学校组织的辅导员培训班和全国辅导员网络培训班，在学习班中大家认真学习成熟稳定的管理方法和新的教育理念，把所学知识灵活运用到日常学生管理工作中。
辅导员工作是一项艰巨的任务，平凡又伟大，简单又复杂。回首过去一年的工作，***领导的大力支持下，鼓励下，***各部门的相互配合下，辅导员工作才能有序进行。有成绩可是也存在着不少的缺点和不尽如人意的地方，希望在以后工作中大家要不断提高业务能力，优化工作方法，提高工作效率，努力做好辅导员工作，力争把我院的学生工作做到更好。
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