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第一节 人体对外界环境的感知

（第2课时）

聚焦课标：

教学目标

说出

举例

归纳

应用



1．了解耳的结构；

√









2．尝试学会听觉形成的过程；





√





3．了解造成耳聋的因素及预防的措施







√



学习重难点：耳的结构和听觉形成的过程。

评 价





自主学习：

1．耳分为 、 、 三个部分，外耳又分为 、 。中耳分为 、 、 ；内耳分为 、 、 。

2．当遇到巨大声音响时，应迅速 ，其原因是可以使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免震破 。

合作探究：

学习任务一

3． 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 D．鼓膜、外耳道受损

【能力提升】

1．听觉形成的正确途径是（ ） 目标2

A．声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢

B．声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢

C．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢

D．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢

2．听到声音大时要注意张口（ ） 目标3

A．这样有助减小惊吓 B．这样可以减弱声音

C．保持鼓膜内外压强平衡 D．这样可以减少中耳的振动。

课堂总结：

内容及评价等级

综合评价



学习目标1



小组合作学习参与







学习目标2



知识掌握背诵







学习目标3



检测反馈









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