海洋班主题环境解说稿子
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海洋班主题环境解说稿子
本班是小班年龄段的幼儿，根据幼儿的兴趣和需要，我们预设了主题活动“玩具总动员”，以玩具为切入点，在活动中，鼓励幼儿用多种感官去探索、发现玩具的不同玩法，引导幼儿学习正确交往的方法，提升处理问题的能力，知道爱护玩具，逐步养成良好的行为习惯和个性品质。
主题进程
一、各种各样的玩具
首先，我们了解了幼稚园及班级各种各样的玩具，通过看一看、摸一摸、玩一玩、说一说等方式，发现了玩具的不同，孩子们也分享了自己喜欢的玩具，结合活动进程，墙面环境以照片、幼儿语言图夹文、墙面展示操作墙进行呈现。
数学操作材料：玩具的分类，在区角游戏中进一步丰富幼儿的经验。
语言操作材料：
1、传声筒，主要进行听说练习，一名幼儿取拿卡片，语言形容 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 护玩具宝宝的方法。墙面主要记录了我们讨论后爱护玩具的约定，以及玩具小医生，引导幼儿学习正确交往的方法，提升处理问题的能力，增强幼儿爱护玩具的意识，培养幼儿的良好行为习惯和个性品质。
玩具小医生诞生：
玩具坏了怎么办，平常老师可能会直接丢掉，间接导致幼儿爱护玩具的意识薄弱。这也是我们班存在的问题，经常会损坏玩具。在一次活动中，让幼儿参遇到问题的讨论及解决。
玩具坏了怎么办？ 幼儿是活动的小主人，坏了的玩具，要主动告知老师，需要一个固定的地方存放，维修，适当的奖惩。
老师引导幼儿反思：为什么玩具会坏？反思在玩玩具时是需要注意怎样保护好。
根据幼儿的兴趣，我们会进一步讨论，恐龙乐园，后期在建构区会进行一定的呈现。
感谢大家的聆听，谢谢大家。
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