晋教职成[]13号**_*关于实施职业教育铸魂育人行动计划的通知
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晋教职成〔2 0 21〕1 3号
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**_*关于实施职业教育铸魂育人计划的通知
各市教育局、 人社局、 财政局， 各高等 业学校、 省直中等职业学校、省直技工学校：
为深入学习贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示和/全国职业教育大会精神，认真落实《国家职业教育改革实施方案》 《XX省推进职业教育改革发展行动计划》 ， 决定实施XX省职业教育铸魂育人计划。现将有关事宜通知如下：
/、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 全面贯彻
/1/
党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强思政能力建设，打造思政教育品牌，构筑铸魂育人新高某某，构建全员全过程全方位育人新格局，引导职业学校（含高等职业学校、中等职业学校和技工学校，下同）学生增强“四个自信"，厚植爱国主义/情怀，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
总体目标
紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进全省职业教育改革/创新，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，用五年时间，实施以“建设100个思政教育工作室、打造1000个特色文化育人品牌、开发10000个课程思政微课"为主要内容的职业教育铸魂育人计划（以下简称“ //个一工程"），发挥示范、引领作用，推动形成具有XX省特/色的职业教育铸魂育人氛围。
建设原则
/一持续建设与动态认定相结合。在各院校建设、培育的/基础上，搭建起动态认定机制，对所申报的“三个一工程"项目的形成、发展、运行等进行全方位评价，成熟一个认定一个。/以思政教育长期性的认知，用持续建设的思想，将铸魂育人工程的根基筑牢。
/一学校为主与共建共享相结合。学校作为“三个一工程" 项目的主建单位，要统领思政工作全局，把握学校的办学理念和办学思路，使思政项目立起来、用得上。同时，要整合政府、行业、企业、社会等力量共同建设，借助现代技术手段稆极构/建共享平台，形成共建共享的良性机制。
/一标准建设与特色创新相结合。遵循统一性与多样性相结合的思想政治工作规律，既要按照思想政治教育的根本任务、目标要求、课程设置、师资队伍等方面的统一标准来建设，又要强化方法的多样性、路径的独特性；既要突出思想政治教育的效果，又要尊重各自学校的专业特色、文化风格以及受教育者的思想认知、个性差异，把守正创新落实到铸魂育人工作中，真正使创建工作高度高、特色创新梯度好、教育效果厚度实。/
/一循序渐进与螺旋上升相结合。“三个一工程"必须遵循发展的规律，综合考虑各学校的特点和思政工作基础，分阶段制定思政目标、课程体系、建设内容、教学方法，循序渐进稳步向前推进。在成熟与认足的基础上继续深化与发展，使囝政建设工程项目有更大的进步，思政教育水平有更高的提升，从而达成循序渐进与螺旋上升相得益彰的效果。
/、主要内容
**_*思政教育工作室、特色文化育人品牌和思政微课项目，要围绕立德树人根本任务，聚焦宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，构建职业教育/全育人"新格局，创新职业学校思想政治教育模式为主要建设内容，按照《XX省职业教育铸魂育人“三个一工程"建设标准（试行）》（以下简称建设标准，见附件）要求进行建设，并分别在以下方面形成特色和优势：
（一）思政教育工作室
思政教育工作室是依托思想政治课名师、班主任、大国工匠或劳动模范等为主持人的思想政治教学团队建设和实体工作室建设。思政教育工作室重点研究 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 风貌和个人魅力：
教师出镜类作品：教师服装得体、仪表端庄、教态自然；教学语言规范、清晰，富有逻辑性与感染力；
教师不出镜类作品：教学语言规范、清晰，富有逻辑性与感染力；能够运用各种教育技术手段把教学内容的重难点及逻辑关系等讲解清楚。
教学效果
〔1)完成预定的教学目标，促进学生知识的丰富与专业能力的提高，
教学形式新颖，教学过程深人浅出、形象生动，富有趣味性和启发性，
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教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极性与主动性；
对提升学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及爱国热情效果明显。
注：微课类型可包括：公共基础课（含思政课）、专业类、实践类课程。
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