牢记初心使命,强化思政育人 ——做好新时代学生引路人
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牢记初心使命,强化思政育人
——做好新时代学生引路人
为全面落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上讲话精神，充分发挥思政课育人的主渠道作用，我校结合学校实际，在本学期开展“牢记初心使命,强化思政育人——做好新时代学生引路人”活动，为快速接驳*_**“思政课大中小学一体化建设”活动做好相应准备进行了有益的探索。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上讲话精神，坚持社会主义办学方向，发挥学校课程育人作用，以铸魂育人、立德树人为根本目标，以做有温度的教育，办有品质的学校为目标，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
二、推进步骤
1.动员部署。学校党支部结合单位实际，制定活动方案，成立活动机构，明确目标任务，启动开展活动。
2.组建团队。学校党支部专门设立工作小组，党支部书记亲自挂帅，做好文化教师团队、德育团队、校园环境建设团队的组建。文化课教师成员均为我校骨干教师、教学能手，能够承担项目的研究任务。
3.尝试实践。立足思政课堂主阵地，根据不同学科性质特点，把握好所要挖掘拓展的重点。政治、历史课要突出体现马克思主义中国化的最新理论成果，重视价值引导和优秀传统文化的传承，引导学生自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断坚定“四个自信”。运用心理健康教育课程，不断提高思想政治工作的效果
4.全面推广。全课程实施思政教育。每年度各学科推出1-2个思政课示范课堂。突出活动育人。学校德育处牵头组织设计系列活动，七年级以“培养良好习惯的养成教育”为主题，八年级以“责任教育”为主题。九年级德育活动以“理想教育”为主题，逐步形成年级特色。
5.巩固深化。学校党支部就活动开展情况进行总结回顾，实事求是肯定成绩、指出不足。同时，注重活动成果的运用，着力建立健全学校党员发挥作用的长效机制。
三、我校的探索
（一）构建学校思政教育的总体格局
1.总体规划。学校在教师团队的构建、教学计划的拟定、校园文化的布局、主题活动的安排和社会美誉度的宣传等方面加强总体规划。对整体建设提出学校要有氛围，年级要有特色，学科要有特点，成果要可转化，课程要有品牌，教师要有风格。
2.构建以思政课为主阵地，各学科课堂教学融合渗透的思想政治教育课程体系。解决好各类课程和思政课相互配合的问题，打造强大的教学力量。
3.德育处以班会课及德育活动系列为抓手，开展培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为主题的活动。
（二）加强思政课教师的队伍建设
1.加强党员教师的思想政治教育。在广大教师中开展党的十九届五中全会精神和《习近平总书记教育重要论述讲义》等内容学习和讨论，促使老师在各自的教学活动中能自觉将政治责任挺在前头。
2.打造专业名师队伍。在思政学科和其他学科选派有能力有觉悟的教育名师和资深优秀教师，负责主持不同层面的思政教育，增强思政教育的全面性、普及性和渗透性。
3.培养中青年教师。将学科思政教育作为“青蓝工程”培训内容，注重思政教师梯队的建设。
4.发挥社会资源力量，加强引进社会力量积极参与思政课建设，邀请相关领导和有能力有经验的家长成为思政课特聘教师。
（三）在思政课程改革中，采取注重课内拓展课外的改革模式。
1.学习习近平最新讲话精神，促使教学贴近中央，具有家国情怀。通过教学促使学生关注时代、适应社会、造福社会和XX人生，使思政课更接地气、更贴近中央精神。
2.督促教师创新或优化课堂教学方式，提升教学效果。要求教师帮助广大学生学会运用正确的思维方法来 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的工作积极性和主动性。
四、后期展望
一是落实全学科思政教育。各个学科要将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，培养科学精神。
二是大力开展社会实践活动。凝聚育人合力，实现思政小课堂和社会大课堂相结合。充分利用课内课外、校内校外、线上线下等多方资源，主体协同互动，打造全员全过程全方位育人的大思政格局。
三是主动对接高校。提供实践基地，参与共育活动，共享思政课资源，推进思政教育的研、学、思、践，提升思政育人水平。
四是做好城乡结伴。用好城乡优势互补，推动结伴学校思政一体化建设。
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