职业教育名言警句
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党和国家职业教育的方针（四个坚持）
坚持育人为本、德育为先，全面实施素质教育，以服务为宗旨、以就业为导向，培养高素质劳动者和技能型、应用型人才；
坚持面向市场、面向社会、面向企业、面向农村办学，深化教育教学改革，大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习，积极推进集团化办学；
坚持以政府办学为主，充分发挥行业企业作用，积极发展民办职业教育，大力推动中外合作与交流；
坚持学历教育和短期培训并举，职前教育和继续教育结合，积极推进终身教育体系建设和学习型社会建设
职业教育名言警句
1、团结市场设专业 对准岗位开课程
2、要加快中等职业教育建设步伐，***学的体制、机制。人才培养模式要更加突出实践特色，大力推进校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读改革。
3、怕吃苦莫入此门，图轻松另寻他路
千教万教教人求真，千学万学学做真人
学会做人、学会做事、学会求知、学会共处
一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切
一切为了学生、一切为了家长、一切为了企业、一切为了就业
出国有门，工作有路，升学有望
合格+人才，文凭+证书，专业能力
10、定好位，打品牌，办特色
11、小学历、大培训
12、上学如上班、上课如上岗，成人、成才、成功
13、走出去、留得住、有发展
14、专业行业有机接轨、中职高职相互融通、国内国外联合办学
15、就业后“零距离”上岗
16、严是爱、松是害
17、专业设置与课程设置的原则：
专业设置以就业市场为导向；
课程设置以就业岗位为导向；
教学设计以培训就业能力为导向。
新专业的五定原则：
（1）确定培养目标及就业方向；
（2）确定专业课程设置及教学实践主要项目；
（3）确定专业教师及教学设施设备；
（4）确定毕业生应掌握的知识和具有的能力；
（5）确定教学计划。
18、不培养数以万计合格毕业的失业者，
只打造高新收入技能达标的上岗者。
19、双元制的特点是：企业与学校相结合，以企业为主。
理论与实践相结合，以实践为主。
20、敬业、乐业、勤业、创业
21、学会做人、学会学习、学会服务、学会创造
22、职业教育就是德育教育、动手教育、饭碗教育
22、职业教育一定要让孩子们“先做人、后做事（学技术）”
24、就业率、对口率、稳定率
25、加强专业建设 能力本位
26、职业教育是“教书育人”、还是“育人教书”
27、做特、做优、做强、做大
28、学校有特色、教师有特点、学生有特长，让学生满意、让教工满意、让企业满意、让政府满意。
29、平安校园、学生型校园、创新型校园、节约型校园、和谐校园
30、建立一批特色艳明、市场需求大、科技含量高、就业前景好、社会企业需要、学生有学习愿意的专业。
31、以“素质为基础、能力为本位”的课程改革
32、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人
33、拓宽办学思路，校企合作、校校合作、国际合作办学
34、经济发展需要什么专业，学生家长喜欢什么专业
35、能升学、包某某、学驾车、懂英语、会微机
36、扩大开放，借力发展、交天下朋友、结世界伙伴
37、栽下梧桐树、引来XX凰
38、招得进、教得好、送得出
39、“终身跟踪服务、终身安置”的理念
40、德育为首、技能为主
41、抓学生的德育教育首先从“孝敬父母”开始
42、就业稳定率低的原因是：90后独生子女居多，怕苦怕累，体能下降
43、外出实习前三个月要“站姿上课”
44、让无业者有业、让有业者乐业
45、办学思路：校企结合、校校合作、长短结合、与就业接轨、与市场接轨
46、教育车间化、专业产业化、学生作品商 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的基础和前提。合作双赢理性是现代人的明智选择。
合作双赢理念的目的，是为了追求在人与人以及人与自然的对话中赢得更好的结果，他不是逃避竞争，而是以理智的态度求得共同的利益。
合作双赢作为一种理念，它体现了一种公正的价值判断。
87、构建校企直通车，变招生为招工，采用订单式培训。
88、西方对中国崛起深怀危机感；以下行业成为西方人明显的竞争对手，首先是电信行业，代表企业为***和***，接下来是石油企业，明天或后天将轮到高铁和核电企业。
89、肯吃苦，吃一阵子苦；怕吃苦，吃一辈子苦。
90、我们需要的是热烈而镇定的情绪，紧张而有秩序的工作。
91、年轻时吃点苦，受点罪，是福份（冯巩）
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