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教学设计《我们眼中的缤纷世界》
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习作：我们眼中的缤纷世界
教学目标：
1、能了解作者是怎样进行观察的，进一步体会作者观察的细致。
2、能仔细观察一种动物，把观察所得写下来。
3、能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。
重难点：
重点：
引导学生学会观察，知道怎么来写动物。
难点：
指导学生能认真细致地写一种自己喜欢的动物，做到文通句顺。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、激发兴趣，导入主题
师：同学们，生活中处处都有美，只要你善于观察，你就会发现，我们眼中的世界是多么缤纷，今天，我们就把我们眼中的缤纷世界写下来。
板书：我们眼中的缤纷世界。
二、仔细审题，明确习作要求
1.出示题目，审题：默读，你 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
结合《搭船的鸟》和《我家的小狗》，小组讨论，交流，汇报(用眼睛看，用耳朵听，用手摸，甚至可以用鼻子闻，还可以加上自己的想象)
四、读范文，评范文。
五、构思起草，修改完善
1．请同学们拿起你的笔，写一写你最喜欢的小动物吧，看谁写得又快又好。
2．学生书写，教师巡视。
3．习作展示，同学互评。
五、板书设计
我们眼中的缤纷世界
外形（毛、眼睛、耳朵、鼻子、尾巴、四肢等）
动物 观察细致（眼、耳、手、鼻、想）
活动（睡觉、吃饭、走路、玩耍等）
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