小学阅读晋级方案
以下为《小学阅读晋级方案》的无排版文字预览，完整内容请下载
正人红军小学学生“快乐阅读”晋级方案
一、晋级的目的意义：开展语文实践，营造书香校园。
阅读的目的不是为了晋级，晋级不是阅读的目的，用晋级的形式来促进师生对阅读的重视，把我校营造为一个书香校园，从而推动语文教学的发展。希望通过阅读晋级这种方式，让学生在“晋级”的过程中，变“阅读”为“悦读”，感受阅读的喜悦，体会成功的快乐，变“要我读”为“我要读”，从而营造浓浓的书香校园氛围，全面提高整体素质。
二、晋级对象：1——6年级全体学生
三、晋级时间：每学年四月份读书节的最后一周
四、晋级流程：
每学年一次晋级，晋级申报可以打破年级界限，学生可根据实际阅读量有针对性地申报相应级别，可以越级申报。
1、全面了解：在校园公示栏公示阅读晋级方案，明确各级必读书目和选读书目，了解晋级要求。
2、申请晋级：晋级前学生必须提交晋级申请，填写申请表，向本班语文老师上交相应数量的读书卡，读书卡必须要有家长的签字证明。要求读书卡的信息量要达到自己上报的阅读量，读书心得的内容不得以全抄写为主，要有1/3的内容是自己读书的体会，由本班语文老师审核。
3、审核材料通过，参加晋级终极评审。
4、建档——班级通过多种形式为通过晋级的学生建立《“悦读”成长袋》，包括读书笔记、阅读记录卡、《阅读晋级申报表》、晋级证书、读书活动的照片……
5、表彰——为晋级成功者颁发相应的证书，在公示栏上公布晋级成功学生的名单，给获得级次较高的学生进行奖励。课外阅读晋级的情况期末将记入学生的档案及学生的成绩报告单。
五、晋级方法：
1、学校设立“晋级评审委员会”，由相关行政、备课组长、语文教师、学生代表组成，分设班、级、校三个考评小组，分别对各级进行考评。
2、申报晋级周月年级的学生，由备课组长组织本级老师进行材料审核，通过者由备课组长统计名单，在级会上颁发晋级证书。
3、申报晋级学校标兵的学生，先由备课组审核，组内通过后上报校评审组集体审核，通过后在学校升旗仪式上颁发证书。
4、每个阶段晋级失败者经过准备都可以申请再晋级，直到晋级成功。
6、考核结果每学期期末将全面反映。
六、阅读晋级内容及标准。
级别
课外阅读量
读书笔记
古诗词
证书
一级
课外阅读量达到2万字，包括必读书目2本，推荐书目中的2本。
阅读记录卡：（可以文配画）5张。
能熟练、有感情地背诵必背古诗词5首以上，并能说出作者及朝代。
周某某
二级
课外阅读量达到5万字，包括必读书目4本，推荐书目中的6本。
阅读记录卡：（可以文配画）10张。
能熟练、有感情地背诵必背古诗词10首以上，并能说出作者及朝代。
月标兵
三级
课外阅读量达到10万字，包括必读书目6本，推荐书目中的10本。
阅读记录卡：（可以文配画）：15张。
能熟练、有感情地背诵必背古诗词20首。并能说出作者及朝代。
学期标兵
四级
课外阅读量达到15万字，包括必读书目8本，推荐书目中的15本。
阅读记录卡：（可以文配画）：20张。
能熟练、有感情地背诵必背古诗词25首。并能说出作者及朝代。
年级标兵
五级
课外阅读量达到25万字，包括必读书目8本，推荐书目中的20本。
阅读记录卡：30张。
能熟练、有感情地背诵必背古诗词35首。并能说出作者及朝代。
学校标兵
备注：级别共分五级，阅读量由2万字到25万字,；古诗文篇数从5首积累到35首；读书笔记篇数从5篇达到100篇。
六．晋级书目：
一年级
1．必读书目
（上学期）《格林童话》（绘图注音版）
（下学期）《安徒生童话》《365夜童话》
2. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学期）《青铜葵花》《绿太阳和红太阳》《羚羊木雕》《红雨伞?红木屐》《我要做好孩子》《蟋蟀也吃兴奋剂》
（下学期）任溶溶儿童文学作品：《没头脑和不高兴》《一个天才杂技演员》小说《土土的故事》
《希腊神话》《普希金童话诗》《汤姆索亚历险记》《汤姆叔叔的小屋》《王子与贫儿》《莎士比亚戏剧故事》《世界历史故事》《小学语文同步阅读》（六年级上、下册）
正人红军小学教务处
2020年9月
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 小学阅读评价方案
- 中学多文本阅读实施方案
- 学校课外阅读方案
- 小学实施课外阅读活动计划
- 幼儿园防止新型冠状病毒延迟开学期间工作方案
- 《小学语文课程标准》阶段目标中关于阅读的阐述
- 六年级语文（期末）教学水平测试质量分析 - 副本
- 六年级主题活动教学计划
- 《爱的教育》读书汇报课
- 1_阅读记录本
- 《培养小学生语文课外阅读兴趣的研究》课题方案
- 校园阅读方案
- 中国诗词大会观后感200字
- 中心小学学生读书活动评价方案
- 六年级语文上册阅读计划
- 二年级阅读记录卡
- 部编版语文5年级（上）专项训练——课外阅读（含答案）
- 课内课外阅读有效结合与学生心理健康发展
- 低年段学生课外阅读评价表
- 和大人一起读：让孩子在快乐阅读中悄然成长文章
以上为《小学阅读晋级方案》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学阅读晋级方案由用户“zhangdilong”分享发布，转载请注明出处