四上数学知识点总结
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第一单元《认识更大的数》知识点
班级： 姓名：
***9，说一说这个数是由1个亿，2个千万，3个百万，4个十万、5个万、6个千、7个百、8个十和9个一组成的。
一数约等于6万，这个数最大是64999，最小是55000
第一课时 数一数
知识点：
1认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。
数级
……
亿级
万某某
个级
数位
……
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千万某某
百万某某
十万某某
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
计数单位
……
千亿
百亿
十亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
个
2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。
3、数数，能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……
第二课时 人口普查（亿以内数的读法、写法）
知识点:
亿以内数的读数方法：含有个级、万某某和亿级的数，必须先读亿级，再读万某某，最后读个级。（即从高位读起）亿级或万某某的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。
在级末尾的零不读，在级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。
3、亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
4、比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止。
第三课时 国土面积（多位数的改写）
知识点：
1、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字。
2、改写的目的是为了读数、写数方便。
第四课时 森林面积（求近似数）
知识点：
1、精确数与近似数的特点：精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。
2、用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。
如精确到万某某，只看千位，精确到亿位，只看到千万某某。最后一定要写出单位名称。
第二单元《线与角》
第一课时 线的认识
知识点：
1、基本定义 直线：可以向两端无限延伸；没有端点。读作 ：直线AB或直线BA。
线段: 不能向两端无限延伸；有两个端点。读作：线段AB或线段BA。
射线：可以向一端无限延伸；有一个端点。读作：射线AB(只有一种读法，从端点读起。)
2、过一点可画无数条直线；过两个能画一条直线；过三点，如果三点在一条线上，经过三点只能画一条直线，如果这三点不在一条线上，那么经过三点不能画出直线。
3、明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短。
4、直线、射线可以无限延长。因为直线没有端点，射线只有一个端点，所以不可以测量，没有具体的长度。如：直线长4厘米。是错误的。只有线段才能有具体的长度。
第二课时 平移与平行
知识点：
1、在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线。
2、平行线的画法。
（1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。
（2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺。
（3）沿一条直角边在画出另一条直线 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。
2、条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。
3、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目；确定垂直方向代表的数量（一格代表的数量）；根据数据的大小画出长度不同的直条；写出标题。
第二课时 栽蒜苗（二）（折线统计图）
知识点：
1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。
2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。
3、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。
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