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部编版道德与法治四年级《这些东西从哪里来》第一课时教学设计
课题
这些东西哪里来
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
知识目标:了解工业产品的制作过程,明确生活用品的来历。
2.能力目标:了解生产的过程,培养尊重劳动的能力。
3.情感态度价值观目标:感受工业带给生活的影响,明白工业的重要性。
重点
了解工业产品的制作过程,学会区分农业、工业产品,尊重劳动者
难点
了解农业的种类,学会珍惜农产品,珍惜他人劳动,尊重劳动者
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
观看视频《冰淇淋是怎么制作的?》
提问:你还知道其他生活用品是怎么来的吗?
导入新课
讲授新课
概念学习
工业: 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 们给小熊维,上眼睛,打上蝴蝶结,可爱的玩具小熊诞生了!
⑤在检验和包装车间,技术人员正严格检查每个玩具小熊,检查合格后才进行包装。
⑥包装好的小熊被运送到商店,神气地坐在货架上,等持人们购买。
6、根据东东的所见所闻,你能用简洁的语言把玩具小熊的生产步骤概括出来吗?
7、小分享:选一件你自己最喜欢的物品,说说它的来历吧。
8、分一分:经过学习,我们已经掌握了工业、农业的基本概念,你能把下列生活用品进行分类吗?
从生活出发,感受工业发展带来的影响。
了解生活步骤,引导学生来联系生活,知道其他生活用品的来历。
联系农业知识,巩固农业、工业知识。
板书
8.1 这些东西哪里来
1、了解工业产品
2、学会区分农业、工业产品
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