主题五班主任集体备课区域主题研讨记录表 5.26
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XX路幼儿园集体备课记录表（ 大班级部 中班级部 小班级部）
主题名称
主题五：玩玩乐
周某某
第一周
时间
2021.5.18
活动名称
科学：好玩的水
负责人
刘某某
记录人
张某某
参加人员
宋某某、李丽
原教材分析：
大部分的孩子喜欢玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了这节教育活动。旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护爱护我们的生活环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特性及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望。
研讨过程：
【活动目标】
1.感知水的特性,知道水是无色、透明、会流动的。
2.能通过观察发现玩水时的有趣现象。
3.探索帮水搬家的不同方法。
【活动准备】
1.物质准备：大水盆(内装半盆水)若干,水桶2个，粗细不同的杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料袋、毛巾、 粗细小塑料筐、漏斗等各种玩水工具。
2.经验准备：请家长提前引导幼儿通过多种感官感知水的特性，让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸，说一说水是什么样子的。(感知水是没有颜色、没有味道的，会从手指缝里漏出来）过程照片发入班级群中。
【活动建议】
1.玩水图片导入，幼儿互相分享在家玩水的感受。
2.请幼儿自由玩水,体验玩水的乐趣。
(1)请幼儿结合生活经验说一说,可以用哪些方法和工具玩水。
（2）让幼儿观察所提供的各种材料,说出其名称，幼儿选择一种工具自由玩水,体验玩水的乐趣。
3.玩水时,引导幼儿观察、交流有趣的现象。
（1）握紧吸满水的海绵、毛巾,水会流出来。
（2）往杯子、空瓶子等器皿里倒水,水会越来越多。
（3）一杯水倒在粗细不同的杯子里,高度不一样。
（4）鼓励幼儿说说还发现了什么有趣的现象。
4.游戏:帮水宝宝搬家。
（1）将幼儿分成两组,把水盆里的水运到水桶里。
（2）规则:水盆和水桶保持一定的距离;运水的过程中水不能洒;记住自己所用的工具和方法。
（3）请幼儿分享自己帮水宝宝搬家的方法。
（4）用工具往塑料筐和瓶子里灌水,然后说说灌水的结果,讨论塑料筐里为什么存不住水。
【活动延伸】
1.在沙水区投放玩水材料,进一步探索水的特征。
2.鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法。
解决策略：
请幼儿带海绵等物品，便于体验玩水的乐趣；
提前请家长朋友引导幼儿多感官感知水的特性，这样每个孩子都有动手参与的机会，把参与的过程照片发到群里，便于交流分享；
为幼儿创设真实的情境，更好的探究帮水宝宝搬家的方法，我们决定将第四部分游戏“帮水宝宝搬家”放到室外组织；
XX路幼儿园集体备课记录表（ 大班级部 中班级部 小班级部）
主题名称
主题五：玩玩乐
周某某
第一周
时间
2021.5.18
活动名称
体育：过小河
负责人
刘某某
记录人
张某某
参加人员
宋某某、李丽
原教材分析：
小班幼儿在经过一学年的幼儿园生活学习中，动作发展有了相对应的进步，他们基本掌握了走、跑、跳、爬等基本动作技能，并在各种各样的体育游戏中，发展起了运动能力。“过小河”这节体育活动旨在运用幼儿已有动作经验的基础上，尝试用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。
研讨过程：
【活动目标】
1.提高协调性，动作的灵活性。
2.对体育运动产生兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
【活动经验】
尝试用前脚掌走路,发展平衡能力。
【活动准备】
1.事先在场地上画一条“小河”，河内间隔一定距离 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 景、含义，用通俗易懂的语言让孩子理解画面所传达的东西。通过欣赏作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉，鼓励幼儿大胆用色。
第
二
周
第二周科学区，运水，内容是我们之前有过类似的科学活动，应该怎样调整？）
第二周：手工区“雨点画画”更适合户外游戏，不适合手工区域。可以改为在大卷纸上进行作画。
第
三
周
主题六第三周美术课“好吃的冰激凌”活动中引导幼儿选用皱纹纸，用搓条、盘旋的方法制作螺旋形冰激凌；这一制作方法我认为对于小班幼儿来说难度偏大，皱纹纸搓条后容易松散，在卷螺旋状时不好控制且不容易固定，所以这种方法对于幼儿来说有些难度，建议调整。
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