大班班级下半学期计划

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大班班级计划

一、??班级情况分析：??本学期我班班级幼儿人数仍然为41名，我班共有幼儿41名，其中有男孩23人，占全班的56%，女孩18人，占44%。班级三名教师的配备没有变化，在平时的工作中，我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接，以保证班级各项工作得以正常开展。??本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾，个别幼儿（琚清剑、汪某某）较为被动；幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大部分幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正，收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；幼儿能主动参加科学小实验，喜欢思考与动手操作；幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性，能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。??本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。??二、??针对班级幼儿的发展情况，我们制定了本学期班级工作重点：??（一）目标：加强主题活动的探索性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿发展。??措施：1、加强主题开展前的各项准备（班级内外的交流、与家长的沟通），包括对教案、教材的研究。??2、在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。??3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。??4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。??5、主题结束时及时进行总结和反思，为下一主题工作积累经验。??6、正确地看待孩子在主题中异常的表现，不勉强孩子做不情愿的发言和操作。??（二）游戏目标及重点??1、角色游戏：??（1）丰富生活经验??A能用动作和语言去模仿，积极体验角色的情感和态度。??B创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。??C掌握一些进行角色游戏的基本技能。??（2）主题展开??活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。??（3）提供材料：??A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。??B幼儿从家中带来各种茶叶、小型按摩工具、图书。??C教师制作部分半成品，提供给幼儿在游戏中进行加工。??D装有各种废旧材料的“百宝箱”。??（4）幼儿能力??A幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。??B幼儿能使用礼貌语言进行交往。??C游戏结束后，能有条理地收拾玩具。??D能处理同伴间出现的纠纷。??2、其他游戏??（1）喜欢玩情节较复杂的表演游戏，能大方地扮演角色。??（2）在智力游戏中，鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动，养成爱内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。审。??5、全园消防演习。??1、动脑筋收集教案，积极修改，吸收别人的教育经验，结合班级特色，渗入自己的思想，完成活动。??2、让家长了解幼儿活动及在园情况，听取家长代表意见，发动家长共同参与幼儿园管理。??六月份??1、教师业务技能考评——案头工作及成长记录活动评比。??2、托幼衔接工作。??3、大班幼儿拍摄毕业照。??4、学期结束，各类总结工作。??5、安全区域管理规范检查。??1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，制作幼儿成长记录。。??2、鼓励幼儿积极大胆与小学生交往，为幼儿顺利进入小学，打下坚实的基础。??3、平时注意积累，将资料装订好。

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