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一年级数学下册第四单元《数的顺序》导学设计
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《数的顺序》导学设计
XX县小学数学“自主互助高效”课堂模式
教学内容：一年级数学下册第四单元43页。
备课教师：刘某某
课题：用语言描述两个数的大小关系
教学目标：
1.通过观察、讨论，会运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。
2.引导学生进行估计，培养学生的观察、分析、表达能力，培养学生的数感。
3.在学习活动中，让学生体会到数字在生活中的重要性，培养学生探究乐趣。
教学重点：
运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系
教学难点：
理解“多一些、多得多、少一些、少得多”。
教学准备：
多媒体课件。
导学过程：
一、导入揭某某。
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