一滴水（学案）
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一滴水经过丽江
阿来
【学习目标】
看画面，赏风情。
品语言，学方法。
思构思，悟情感。
一、课堂导入：
为弘扬传统文化经典的文学作品，我们八（7）班向汉韵薪传公益朗读大会推送了一篇散文，叫《一滴水经过丽江》。为了让这篇文章能顺利入选，让更多的读者去朗读，我们班八个小组从不同的角度，阐述了推送的理由。我们一起听听他们怎么说。
二、学习过程：
推送理由一：
汉韵薪传公益朗读大会要求朗读选材内容要丰富。我们跟随一滴水游丽江，感游记。
任务一：
要求：速读课文，圈画关键词，小组合作，完成一滴水游经丽江的思维导图。
任务二：
要求：小组合作，梳理文章，一滴水在丽江见到何物？所见之物体现丽江什么特点？梳理方式可以用表格或树状图。
推送理由二：
汉韵薪传公益朗读大会要求朗读选材语言要优美生动。我们跟随一滴水赏丽江，品美文。
任务布置：
要求：小组合作，朗读优美语句，感受丽江之美，并体会作者情感。
（朗读时， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 请以一只鸟的视角，选取高邮风景区的一个景点，写一个片段，推送给汉韵薪传公益朗读大会，让更多的读者朗读我们的美文。
三、推荐阅读：
朗读大使梁晓声向热爱阅读的八（7）班同学们推荐阅读《阿来散文》和《大地的阶梯》，让同学们体会融景物、书史、感悟、思考为一体的游记风格，丰富这学期整本书阅读计划。
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