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学工心健〔2021〕7 号
关于做好 2021 ***生“5.25”心理健康教育活动月活动的通知
各***：
为进一步加强学生心理健康教育工作，提升我校大学生心理 健康素养，根据《自治区教育厅关于开展 2021 年全区“5.25”心理健康教育活动月活动的通知》（桂教思政[2021]9 号）文件，经研究，决定深入开展 2021 年大学生“5·25” 心理健康教育活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
百年党史育新人，奋发图强赋“心”篇二、活动目的
以大学生心理危机干预预防工作为主线，集中开展大学生心理健康教育活动，加强人文关怀和心理疏导，培育学生热爱生命、 自强不息、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与爱党爱国思想道德素质协调发展。
三、活动时间
自发文之日起至本学期末。
四、活动对象全体在校学生。五、活动内容
以大学生心理危机干预预防工作为主线，聚焦以下六个方面 的内容对学生开展心理健康教育工作：
（一）各***结合自身特点与优势，聚焦主题，开展“六个一”活动：开展一次全面排查，做好大学生心理健康状况分析， 制定心理健康教育工作方案；开展一系列针对学生的心理健康教育讲座；至少开展一次心理健康教育主题班会；开展一次学生关键节点阶段的集中性辅导活动；开展一次线上线下相结合心理健康主题宣传活动；开展一次班主任学生心理案例的研讨活动，研判并解决好学生的阶段性问题，并联合家庭、班主任和学校共同制定心理危机干预方案。
（二）开展生命教育主题班会。以班级为单位全面开展生命教育主题班会。通过生命教育主题班会，积极引导学生分享、总结对生命意义的体会和成长感悟，使学生正确认识生命，懂得生命的可贵，珍惜生命。教会学生如何建设和提升自己的生命意义， 实现生命的价值，让每一个生命变得更有意义。要求班会由班主任或辅导员主持，鼓励邀请党政领导、心理咨询老师参与指导或主持，班会时长应不短于 40 分钟。
（三）制作心理危机应对图文小贴士。各***可积极联系心理健康教育教师，指导学生制作心理危机应对图文小贴士。将优秀作品通过校园网、微信公众号、班级 QQ 群等向学生推送， 引导学生正确看待心理危机，提升应对心理危机的能力，营造健康向上、自强不息的校园心理氛围。
（四）凝练心理健康教育特色。各***结***优势
资源，自主打造一批心理健康教育特色项目，将其实际运用到学 生心理健康教育工作中，增强学生调控情绪、承受挫折和适应环 境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质，为心理健康 教育工作增光添彩。
（五）完善大学生心理危机预防干预工作机制。各***要进一步完善大学生心理危机预防干预工作机制，对突然发生的紧急心理危机事件，能快速反应、正确应对、及时处理，避免当事人生命受到伤害，得到及时帮助，并使学校迅速恢复正常秩序。 要设立心理危机干预工作领导小组，建立心理危机干预工作机构， 发挥心理危机“四级预防干预”工作机制作用，使心理危机在最短时间内得到有效应对。
（六）按照自治区文件做好“结对共建”工作。 六、活动评选材料报送
活动结束后，我校将根据活动主题，组织开展 3 项评选活动， 优秀作品将推荐参加区级比赛。具体要求如下：
（一）评选优秀生命教育主题班会。活动结束后，学校将开 展优秀生命教育主题班会评选活动。各***选送 1 节优秀班会，参加评选。班会格式详见附件 2。
（二）评选优秀心理危机应对图文小贴士。活动结束后，学 校将组织开展优秀心理危机应对图文小贴士评选活动。各二级学 院可选送 1- 3 个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 心理……引导广大学生…… ，XX 学院XX 班级定于X年X 月x 日……
[关于引言的说明：写明打造特色项目目的，80 字以内;字体四号宋体，单倍行间距，与大标题之间空一行，首行空两格。]
一、项目主题(四号黑体，下同) 正文(四号仿宋，下同)
二、项目开展时间三、项目开展地点四、项目具体方案五、项目参与老师
六、项目开展过程记录(一)准备阶段
(二)开展阶段(写明时间、地点、步骤，并嵌入清晰、真实反映活 动过程的活动图片 6 张)
(三)评价及总结(500 字左右)
开展过程记录要求清晰描述活动的每个部分，语言表达简洁。
注:特色项目类型不包含生命意义教育主题班会、心理危机应对图文小贴士。
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