三年级语文上册教学工作计划
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三年级语文上册教学工作计划
XX小学
王某某
三年级语文上册教学工作计划
一、学情分析?
??通过两年的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。学生的学习自觉性提高了很多，有了基础的语文素养，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。?
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的学习习惯及其听、说、读、写的能力，使学生的语文素养，得到进一步的提高。?
二、指导思想?
以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体?的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性，让学生成为学习的主人
三、教材分析?
??本册教材安排了八个单元的学习。普通单元6个，分别是学校生活、金秋时节、通话世界、祖国山河、我与自然、美好品质；特殊单元2个，策略单元预测、习作单元观察。共有课文27篇。单元内容包含口语交际、习作和语文原地、快乐读书吧等。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力识字的安排，实行认写分开。全册要求认识250个常用字，写会250个生字。? 四、教学目标?
??1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的通话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培训学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育2、认识250个生字，会写250个生字。累积认识2050个字，会写1200个字。?
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔字描红。?
??4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?
??5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出质疑。???6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情义方面的作用。?
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。???8、开始学习略读，粗知文章大意。?
??9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）练习复述课文。?
??10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课文阅读总量不少于10万字。?
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。?
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。?
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。?
14、学习猜测和推想的方法，并能进行简单的猜测和推想。?五：教学重难点1、认识常用汉字250个，会写250个培养正确、良好的写字习惯。?
??2、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。?
五、工作措施?
??1、?详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。???2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特点和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1）
习作七（2）
语文园地七（1）
24、司马某某（1）
6
十五
12.7
12.11
24、司马某某（1）
25、掌声(2)
26. 灰雀(2)
6
十六
12.14
12.18
27、手术台就是阵地（2）
口语交际（1）
习作八（2）
6
十七
12.21
12.25
语文园地八（2）
单元检测
6
十八
12.28
1.1
单元复习
6
十九
1.4
1.8
总复习
6
二十
1.11
1.15
期末总复习
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