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第四单元 骄人祖先 灿烂文化

9. 古代科技 耀我中华

第一课时

教材分析：

本课是第四单元“骄人祖先灿烂文化”的第2课，教材从学生已有生活经验出发，设计了搜集整理关于中国古代科技资料的信息、读二十四节气歌、比较纸质书写材料和以木简或丝帛为书写材料的缺点和不足、刻制自己的印章等活动，安排了大量的阅读角和知识链接，通过这些环节引导学生充分了解我国古代科技的辉煌成就及影响，培养学生热爱中国传统文化的情感。本课包括“灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代技术创造”和“改变世界的四大发明”四部分内容。

学情分析：

如何向五年级学生介绍中国古代的科技文明，是本单元教学的一个挑战。从学料知识的角度看，本单元涉及科技史的相关内容以及对科技创新的理解。从德育的角度看，本单元内容及民族文化认同和爱国情感的培养。本单元涉及的古代科技知识根多，在有限的时间里，基于古代科技知识开展道德教育，并不容易。

教学目标：

1.搜集、了解古代科学家的故事

2.感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感。

教学重点、难点：重点：了解古代的科技成就及中国古代劳动人民创造的光辉业绩，领略古代科学家对世界科技的伟大贡献。难点：感受中国古代科学家对世界科技的伟大贡献，培养学生的民族认同感和爱国主义情怀。

教学准备：

课件、相关图片及视频

教学过程：

激趣导入

播放图片：π的图片

导入语：同学们，你们知道这个符号代表什么吗？（圆周率，是圆的周长和直径的比值。） 大家想知道，它到底怎么算出来的吗？

活动一 祖冲之与圆周率的故事

1、播放视频：祖冲之的圆周率到底是怎么计算出来的？网友：厉害了我的冲

2、说一说：你觉得祖冲之厉害吗？厉害在哪里？为什么祖冲之能够取得这样的成就呢？

（1）、祖冲之的故事。

（2）、小结：古代科技巨人们的成就都离不开自身的勤奋学习和努力钻研。

3、除了上面介绍的这些成就，你还知道哪些中国古代的技术创造吗？接下来，请拿出你搜集和整理关于中国古代科技的资料信息，补充下表，并与同学交流。

三、活动二 古代科技发明

1、活动园：中***2016年发布了《中国古代重要科技发明创造》一书，推选出古代科学发现与创造、技术发明、工程成就共88项重要科技成就。

2、展示：《中国古代重要科技发明创造》部分成就

3、观察与发现：从我国古代的这些科技成就中，你感受到了什么？

4、总结：我国古代辉煌的科学技术成就，不仅是科学家和劳动人民聪明智慧的结晶，也是他们创新精神的体现。

四、活动三 古代科技巨人的故事

小组活动：请你们以小组为单位，选择一位你们特别敬佩的古代科技巨人，说一说关于他们的故事吧！看看哪个小组说得更详细、更好！

东汉时期科技巨人——张衡

张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。张衡决心制造一架能测定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。

1、教师补充：你们知道吗？张衡被称为“月球环形山”的科学家 。我们一起来了解一下。

2、出示“相关链接”

为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名月球上的环形山。

出示图片:“月球环形山”之古代科学家

中国古代科学家的故事——李时珍与《本草纲目》

李时珍从小随父行医，立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。李时珍发现前人所写的医书有不少错误，决心编写一部比较完善的药物学著作。为此， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 会

从我国古代科学家追求真理、献身科技的故事中，你得到了怎样的启发？

五、活动四 现代科技巨人

科学在不断进步，在今年抗击新冠疫情期间，中国又出现了一些勇于献身的科学巨人，今天，老师给大家介绍一位家喻户晓的大英雄——我们最敬爱的钟南山爷爷。接下来，我们一起来看看他的故事吧！

播放视频：钟南山的故事

你想对钟南山爷爷说些什么？

课堂总结：

每一项科技成就都凝聚着科学家的汗水和智慧，只有艰辛的付出才会有所收获！作为祖国未来一代的我们，要更加努力地为祖国科技的振兴做出属于自己分贡献。我们可以积极参加科技小发明活动、勤于思考、勤于动手，在实践中培养自己的创新精神和创新能力！

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古代科技耀我中华教案由用户“yilove1988”分享发布，转载请注明出处 回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-04-23 15:18:21