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15.2.2 分式的加减（1）教学设计
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15.2.2 分式的加减（1）教学设计
教学目标
1.熟练地进行同分母的分式加减法的运算。
2.会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减。
3.渗透类比转化的数学思想方法。
教学重难点
重点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算。
难点：熟练地进行异分母的分式加减法的运算。
教学过程
一、课堂引入
1.出示问题3、问题4，教师引导学生列出答案。
引语:从上面两个问题可知，在讨论实际问题的数量关系时，需要进 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
（1） （2）
三、自主探究
探究一：同分母分式的加减
计算
/探究二：异/分母分式的加减
计算
探究三：化简求值
其中
四、课堂练习
1.计算
2.化简求值/
五、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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