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培优辅后工作计划
邓某某
为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我所任班级学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,还应采取课内外培优补差措施,制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。
一、基本情况分析:
1、学生情况分析
本学期我担任高二2、3、4、6班的地理教学任务。从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,一部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,课上兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍有部分学生学习不够认真,纪律方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。
2 、培优辅差对象
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3.备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题,习题设计有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维。
在教学中,本人努力把培优辅差工作落到实处,充分发挥各种积极因素,争取做出好的成绩.
名师出高徒,名校育名师。一个优秀教师的成长一定离不开一个优秀教研组的培养。在***,教研组内各位“前辈”们毫无保留的帮助我成长。新教师汇报课、组内公开课、校内研讨课、XX市地理教学竞赛多次获一等奖,这些都是我宝贵的教育教学经历,让我获益良多。在这个严谨卓越的教学教研氛围中,我如一棵获得甘露的小树苗快速成长。过去的四年,让我有充足的时间静心打磨教学能力、提高个人素质;展望未来之路,更会严格要求自己,向优秀教师看齐,为学校的发展建设添砖加瓦。
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