教研 班本课程《VIP停车场》实施问题与困惑
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《 班本课程实施问题与困惑》园本教研
教研人员：施某某 周某某 李某某 胡某某 丁某某 李玲 王某某 周某某 沈某某 金某某
日期
11月18日
主题
班本课程《VIP停车场》实施问题与困惑
系列目标
集体学习小四班班本课程《VIP停车场》
2．针对问题，积极探讨，促进教师专业发展。
活动准备
电脑、记录表、笔记本、笔、画板。
流程设计
过程实录（教研现场照片一张）
导入
部分
一、游戏导入，问题激趣畅所欲“研”，有效互动
互动小游戏：添画
目的：教师心中有孩子，能从孩子的角度欣赏孩子
小组成员围圈坐一起，每个老师依次上前拿笔进行添画。经过三轮之后，大家猜测画的是什么。
展开
部分
二、梳理问题 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 班教师在推进此班本课程开展时思路更开阔。
问题二：你认为停车位的VIP特性可以从哪些方面体现？请举例说明。
师1：停车位地面的设计，比如划伤孩子们喜欢的或创想的图案，每个停车位都是独一无二的。
师2：VIP免费停车，提供洗车服务等。
师3：可以为VIP车主提供免费帮停车的服务。
结束
部分
三、学有所思，学有所获
班本课程是以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿现实的需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程。通过此次教研活动，让我们清楚地认识到在开展班本课程时，应本着课程游戏化、生活化的理念，追随着孩子的兴趣，捕捉生长点，引发孩子在生活实践中不断探究，在积累经验的问题情景中不断生成新经验，努力寻找适合本班幼儿的课程，不断推进课程建设。
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