作业１：以校园文化建设引领学校发展
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以校园文化建设引领学校发展
校园文化是学校发展的灵魂，为了培养新时代德智体全面发展的学生，形成优良的校风、教风、学风，需要积极进行校园文化建设。结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想：
以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持校园文化建设与新课程改革相结合、与德育相结合、与培养学生良好行为习惯相结合。以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以拓展学生素质为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化内容、拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。
二、基本原则：
（一）教育性原则。
（二）整体性原则。
（三）个性化原则。
三、建设目标：
校园文化建设的核心是体现学校的办学理念：教书教人为先，育人以育心为本。“以人为本，以德为先”，做好民族优秀文化的传承和学校文化的发扬工作，在物质和精神层面构建有学校个性、体现传统与现代相融、和谐向上的学校文化。营造一个整洁、清新、幽雅、庄重的生态型、人文型的校园，为师生创设一个优美的环境，以达到环境育人的功效，形成学校和谐发展的态势。
四、具体目标要求和工作任务：
（一）环境建设：
1．绿化、美化工作：把学校建成四季常绿、三季某某、鸟语花香、恬静雅致、自然优美的校园。
（1）做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化以绿色植物造景为主，园林小品为辅。发挥校园原有的自然生态林的作用，适当增加名优树种，营造出鸟语花香的校园环境，使校园成为工作、学习、休息的理想场所。
（2）加强绿化工作的责任管理。学校设专人负责检查绿化养护情况，定期对学校的花草树木进行养护。
2．工作学习环境：体现“同心、同行、同乐”的校风，为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、创新进取、文明向上，愉快学习，健康成长的工作学习环境。
（1）对教室、办公室、活动室的内部设施进行全面检修。
（2）教室按统一标准布置，物品摆放规范，强化室内外卫生要求。做到清除卫生死角、窗明几净、空气清新。各办公室的办公用品摆放有序，彰显人文精神和儿童气息。
（3）定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。
3．人文景观建设：体现“以人为本、以德为先”的原则。
（1）维修学校现有校园文化设施，渗透杜甫诗歌文化，体现深厚的中华文化底蕴。
（2）在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、课程改革目标、核心价值观、终身发展需要等内容的语录牌。在教学楼的柱子、楼梯等地方设置名人名言语录牌。
（3）在综合楼、校门合适位置设置宣传橱窗、黑板报、公告栏、LED屏等。
(二)校风校纪：
???1.教师纪律：体现“乐业、敬业、立业”的教风。在教师队伍中逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。
??（1）制订各种规章制度，严格管理，规范教学行为。
??（2）加强师德师风建设，提高师德水平。
??（3）建设一支师德高尚、结构合理、有较高教育教学水平和科研能力、掌握现代教育技术和教学方法、教学能力强、教学效果好、整体素质高的教师队伍。
（4）加强对教学工作的督导、检查和评比工作。
3．学生纪律：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守国家法律、珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、旷课、早退等不良行为，形成“乐学、勤学、会学”的良好学风。
（1）抓好日常行为规范的养成教育，提高学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。
（2）提高学习效率，主动获得知识，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新思维和创新能力。
（3）加强对学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 件发生，创建“平安校园”。
（1）强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。
（2）要加强门卫管理，把好校园治安第一关。
（3）维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序
（4）落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。
（5）加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
（6）采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。
五、具体措施：
?1.统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。
?2.加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
3.加大力度，建设优美校园。
4.营造氛围，建设书香校园。
5.以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。
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