人教部编版七下历史第8课金与南宋的对峙教案
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第8课 金与南宋的对峙
教学目标
知识与能力：了解金国的建立，以及灭亡北宋的史实；南宋的建立概况，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。
过程与方法：正确看待各民族政权并立对峙的关系，学会评价岳飞，掌握正确评价历史人物的方法。
情感态度价值观：通过学习岳飞抗金的史实，引导学生树立民族团结的意识。
重点难点
教学重点：女真建立金和岳飞抗金。
教学难点：如何评价岳飞？
教学过程
新课导入：北宋灭亡后，康王赵构南渡，又在南方重新建立了宋朝，史称南宋。从此，南宋和北方的金朝进入了南北对峙的局面。那么。南宋和金朝之间又发生了怎样的故事，我们今天就来学习新的内容。
讲授新课：
女真族的崛起
（多媒体出示问题：金建立的基本情况）学生结合课本自行寻找答案
辽与女真关系：辽宋某某，女真族受辽的控制和压迫。阿骨打统一女真各部后，实力增强，12世纪初，阿骨打起兵把辽打的节节败退。
女真政权建立：1115年，阿骨打 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 历史条件下抵御了少数民族的侵略，保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，符合广大人民的利益，这是正义的。岳飞是当之无愧的民族英雄。
金议和的历史背景是什么？和议的内容是什么？
答案提示：背景：在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
内容：南宋向金某某，并给金某某，双方以淮河至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
4.（多媒体出示问题：最终的结果是什么）
学生阅读课文，自行讨论
教师总结：宋金议和的最终结果
（后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。）
课堂小结
这节课我们学习了金与南宋的对峙，要正确理解当时的历史条件下中原王朝同少数民族的关系。客观全面的评价岳飞的历史贡献。
板书设计
女真族的崛起
金灭辽及北宋
南宋的偏安
课后作业
完成练习册对应课时
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