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《读本》培训心得体会

李某某 ***

8月21-23日，***了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(以下简称《读本》)中小学思政任课教师培训。本次省级培训内容丰富、安排紧凑、注重实效，为广大一线教师用好、讲好、做好《读本》的教学工作指明了方向。现我就小学低年级《读本》培训谈谈几点体会。

一、用小故事讲大道理

《读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。作为思政教师，我们要切实落实好《读本》的教学工作。教师在讲授过程中，应注意学生的身份代入感，考虑到三年级学生的认识水平，要注重选取孩子们能够理解的事例进行阐发，以便能够达到使学生感同身受的效果。

如低年级《读本》第二讲《一心跟着共产党》，通过讲述“半条被子”的故事，增进学生对党的初心和使命的认知。再如第四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 情感熏陶

在《读本》的教学中，除了阐明大道理，还要结合学生的生活实际来讲，不要停留在知识表面，而是要贴近时代、贴近实践、贴近学生思想实际，要让学生在情感上产生共鸣。

如李晨晨老师讲授的第一课《美丽中国是我家》，设计的教学环节多样，其中“我是小小讲解员”，让学生介绍国徽、国歌等，发现“国旗在我身边”的事例，这样思政小课堂和社会大课堂能结合起来，让学生处处做生活的有心人。再如，个性展示中设计“我是小小表演家”环节，让学生用自己喜欢的方式歌颂“美丽中国”。在激昂的乐声中，学生既感受到了祖国的繁荣昌盛，也增添了对祖国的热爱之情。教学的内容直抵人心，让学生真正进耳、入脑、印心。

虽然培训会结束了，但《读本》的推进使用工作才刚刚开始，下一阶段，我们一线教师要扎实做好《读本》的使用工作，探索多样化的教学模式，为做好青少年培根铸魂工作奉献出自己的绵薄之力。

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