第4讲 我们的中国梦《二 伟大的中国梦》（教案）--学年习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）
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第4讲 我们的中国梦
第二课《二 伟大的中国梦》教学设计
课题
伟大的中国梦
单元
第4讲
学科
思政课
年级
三年级
学习
目标
1.理解中国梦的含义，明确中国梦是每个中国人的梦。
2.了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。
3.懂得中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，感受中国人实现中国梦的奋斗精神。
重点
了解中国梦凝聚了一代又一代人中国人的梦想，凝聚了各行各业人的梦想。
难点
感受中国人实现中国梦的奋斗精神。
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
1.提问：什么叫中国梦？
2.图文出示：
中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想，并且表示这个梦“一定能实现”。
3.文本学习：“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。
4.教师小结并板书课题：伟大的中国梦
思考问题
自主阅读
倾听感悟
阅读文本
理解材料
情感体验
分享交流
齐读课题
开门见山用提问的形式让学生试着说说自己对中国梦是如何理解的，然后再通过观看阅读文本，知道中国梦是什么时间提出来的，以此激发学生学习的兴趣。
具体了解中国梦的内容
讲授新课
活动一：畅谈希望，理解中国梦
文本学习
从一个人到一个民族、一个国家，都需要有梦想和追求。我们的中国梦就是国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦。
图文出示：中国梦的内涵
（1）国家富强
（2）民族振兴
（3）人民幸福
3.写一写、画一画你的中国梦吧！
4.出示习近平话语：
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。——习近平
活动二：伟大梦想，代代相传
文本学习
中国梦凝聚了一代又一代人的梦想，一代又一代人为了实现梦想付出了艰苦劳动。中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，各行各业的人们为了实现中国梦而辛勤劳动。
2.让我们看一看一代又一代航天人是怎样用他们的智慧与汗水，让中国航天梦一步步变为现实的。
（1）文本学习： 我国科学家钱学森、邓稼先、郭某某等，为“两弹一星”付出了毕生的心血。
（2）图文出示：钱学森
（世界著名科学家、两弹一星功勋奖章获得者）
（3）播放视频：钱学森
（4）图文出示：邓稼先
（中***院士、核物理学家）
中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，被称为“两弹元勋”。
（5）播放视频：邓稼先
（6）图文出示：郭某某
郭某某长期从事航空工程研究，发现了上临界马赫数，发展了奇异摄动理论中的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出了艰苦的努力，感受中国人实现中国梦的奋斗精神。
通过访谈身边的人，了解中国梦凝聚了亿万中国人的梦想，每个人都为实现中国梦而默默地作出贡献。
课堂小结
懂得中国人为实现梦想付出了艰苦的努力，感受中国人实现中国梦的奋斗精神。
谈收获
达到目标要求
板书
伟大的中国梦
国家 国家富强
民族 中国梦 民族振兴
个人 人民幸福
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