小班的律活动：小老鼠的探险日记 教案
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小班的律活动：小老鼠的探险日记
音乐＋动作 随音乐完整表现小老鼠探险的过程1遍。
挑战2 发现探险路线图中隐藏的秘密。
音乐＋动作 随音乐完整表现小老鼠探险的过程1遍。
挑战1 自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现。
音乐 位上上肢动作2追。
动作 用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的情节
音乐＋动作 小鳄鱼上岸、找水果、肌皮、吃水果的动作
故事 回顾绘本中小老鼠四天的探险经历。
动作建议：
［1－4］小节：前奏。教师预令“背好行装，准备出发！
［5－12］小节：双手握拳交替做拉绳动作，双脚交替踏步做登 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 过绘本《小老鼠的探险日记》
2．物质准备：PPT、磁性图片
活动过程
一、回顾绘本，尝试用动作表现故事情节
1．出示绘本封面，回顾绘本内容。
2．出示ppt，尝试用动作表现小老鼠登山、望远、降落、吃东西的探险情节。
二、熟悉音乐，在音乐情境中完整表现探险情节
1．跟随音乐用手部动作表现小老鼠的探险过程。
2．反馈幼儿动作，随音乐合拍表现望远和跳伞的动作。
3．跟随音乐完整表现探险情节2遍。
三、自主创编在山洞里吃东西的动作并合乐表现
1．幼儿创编吃不同食物的动作，教师反馈动作并合乐表现。
2．跟随音乐完整探险1遍。
四、发现探险的秘密，结束活动
1．教师跟随音乐有序呈现探险路线图。
2．幼儿交流自己的发现及探险的感受，随音乐再次完整探险1遍。
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